<p class="ql-block"> 最近带读各年龄段人群的读书会，再翻来以前看的工具书找触动。当看到这个文本时没有顺着工具书的解读进行下去，先自己做了一些思考提问，当发现自己的头脑风暴停不下来时，决定邀请更多的人进来一起头脑风暴，一段邀请文字在群和朋友圈里发出，就有了以下的内容。</p> <p class="ql-block"> 以上是发出后每个群刚开始给出的提问。在提问不断出现的过程中开始会有朋友对他人提出的问题给出自己的思考和回应。</p><p class="ql-block"> 提醒大家可以继续提问，同时也思考他人问题的多种可能性答案。当出现答案趋同时，建议不思考正确答案是什么，保持答案多样性，同时也可以继续在他人问题上再思考和提问。</p> <p class="ql-block"> 以上部分群聊截图，下面文字记录下整个过程：</p><p class="ql-block">小熊和小猪是如此的不同，为啥能互相感动，还愿意做永远的朋友？</p><p class="ql-block">可能环境里面是同学，是邻居，是同病相怜的病友 或者两个孤独的人相遇了，发现很多共同点，给了很多支持</p><p class="ql-block">维尼和皮杰是共同经历了什么，才有了这段段话？</p><p class="ql-block">小猪是穿的小熊的衣服吗？他为什么感动？</p><p class="ql-block">小猪皮杰的感动从何而来呢？</p><p class="ql-block">为什么说天朗气清，又说太阳低悬？</p><p class="ql-block">小熊有很厚的毛？为什么还要穿一件破旧且小几号的上衣？</p><p class="ql-block">在冬天雪地里行走，小猪可能摔跤，或者雪融化了，掉进水里，小熊把小猪从雪地里拉出来，并且把自己衣服给了小猪。</p><p class="ql-block">可能小熊只有一件大衣，但是经历这个事情，还是把衣服脱给小猪，小猪从刚才的事件和给毛衣事情非常感动。</p><p class="ql-block">可能这个小熊出生比较特别没有毛，或者毛很少，被大家嘲笑，被家族排斥，但是遇见小猪，小猪给了支持温暖，让小熊感动，有一天小猪掉进融化雪窟窿里，小熊也学会了帮助困难的朋友，把小猪拉出来，并把唯一大衣给了对方。</p><p class="ql-block">他们两个是换衣服了么？</p><p class="ql-block">他们怎么在雪地里行走？熊不冬眠么？</p><p class="ql-block">也可能小猪平时欺负嘲笑小熊没有衣服穿，不是穿剩下的就是破旧的衣服，并且嫌弃攻击霸凌小熊，冬天的一天上学路上小猪掉进雪地里，因为很危险大家不敢救，生怕搭上自己性命，但是小熊不会因为曾经被欺负，就放弃了小猪，依然把小猪拉出来，把大衣给了他，小猪很感动。</p><p class="ql-block">为什么小熊的衣服会小几号？</p><p class="ql-block">为什么在雪地里，小熊却只穿了短袖？</p><p class="ql-block">熊会吃猪吗？如果吃，他们俩会成为好朋友吗？</p><p class="ql-block">熊会伤害猪吗？如果会，他们俩怎么成为永远的好朋友？</p><p class="ql-block">比永远还久是多久？</p><p class="ql-block">他俩成为好朋友的原因是在寒冷的天气里小熊把衣服给小猪了吗？</p><p class="ql-block">小猪感动，小猪是接受友善的那一个吗？小猪提问，小猪是想保持这样相处朋友关系的那一个吗？小熊是通过自我过度牺牲维系朋友的吗？</p><p class="ql-block">文里，“却……还……”，这样是在烘托什么？</p><p class="ql-block">小猪和小熊都拟人化了，是通人的感受和状况了吗？还是他们保持独特动物的特性，熊不怕冷，用小猪需要的方式照顾小猪，穿衣服只是为了保持特征意义上的联系。或是有矛盾点，是为了后面反转？</p><p class="ql-block">或是小熊以某种方式在“靠近”小猪？</p><p class="ql-block">什么是朋友？</p><p class="ql-block">如何分辨真朋友和塑料朋友？</p><p class="ql-block">我觉得是小熊把它的羊绒大衣和围巾给了小猪，穿着小猪的短袖上衣。</p><p class="ql-block">如何拥有真朋友？</p><p class="ql-block">真诚的支持、鼓励朋友，有共同的兴趣爱好，互相关心、帮助。</p><p class="ql-block">没有共同兴趣爱好的人怎么成为真朋友？</p><p class="ql-block">什么是真？</p><p class="ql-block">什么是永远？</p><p class="ql-block">小熊和小猪变成大熊和大猪会再如何看待永远？</p><p class="ql-block">故事版本三，小猪是逃难来到熊家族，因为熊本身有厚厚的毛，看到穿衣服小猪觉得奇怪，也常常嘲笑小猪，但是小猪在小熊遇见困难时给予帮助，不会因为嘲笑而攻击回去，有一天小猪被卡在树杈上弄脏了衣服，也被狗追，被咬烂衣服，后来小熊出现了，赶走了小狗，小猪非常感动，但是也因为被嘲笑多了穿衣服而自卑，最后小熊穿了对方衣服，体会一下朋友角度，理解了小猪，只有站在对方位置才是理解，才是真正朋友。</p><p class="ql-block">为什么大家的思维都是小猪穿了熊的衣服。小猪欺负小熊，又被小熊救了？</p><p class="ql-block">如何看待不同阶层之间的友谊？</p><p class="ql-block">为什么他们不是在自己的群体里交朋友？</p><p class="ql-block">是什么形成了群体？</p><p class="ql-block">是什么让群体之间有栅栏？</p><p class="ql-block">为什么猪可以穿着羊毛大衣？</p><p class="ql-block">为什么强调了着装不同？</p><p class="ql-block">为什么会选小猪和小熊做主角？想用它们的形象表达什么？</p> <p class="ql-block">孩子们的问题：</p><p class="ql-block">小猪为什么就能穿羊毛大衣，而小熊只能穿一件破旧而又紧的短袖呢？</p><p class="ql-block">永远是多久？永远指很久很久吗？那他们可能已经被猎人用枪打死了怎么办？</p><p class="ql-block">他们从雪地走，要走到哪儿啊？</p><p class="ql-block">为什么小熊维尼穿的那么破烂？</p><p class="ql-block">为什么那个小猪，他不带帽子呢？</p><p class="ql-block">为什么只有小熊穿的是那种衣服，小猪穿的就是好的呢？</p><p class="ql-block">怎么可能比永远还久？它们过世了怎么办？</p><p class="ql-block">为什么是小熊穿着旧衣服？</p><p class="ql-block">为什么小猪会感动？哦，应该是他们互换了衣服，要不就是熊是个北极熊不怕冷</p><p class="ql-block">为什么太阳会低悬？</p><p class="ql-block">是不是因为他们俩互相交换了？</p><p class="ql-block">太阳是出来了，还是下去了呢？</p><p class="ql-block">他们是从什么地方到什么地方？</p><p class="ql-block">会不会像一部电影，叫做《穿条纹睡衣的男孩》呢？</p><p class="ql-block">啊，也不一样，这是交换了衣服，那里面的孩子是换成了一样的条纹衣服。</p><p class="ql-block">小猪为什么要问小熊它们能否做永远的朋友呢？小猪在担心什么？</p> <p class="ql-block"> 孩子们的问题里看到了哲学的人生三问：它们是谁？它们来自哪里？它们要到哪里去？</p><p class="ql-block"> 还看到了链接思考，一边是小熊小猪交换了衣服，一边是《穿条纹衣服的男孩》里两个男孩换成了同样的条纹衣服走进了奥斯维辛集中营。</p><p class="ql-block"> 人生三问和换了衣服的ta们再结合思考呢？ta们的生命轨迹会发生什么样的改变？</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 提问还在继续，以上是不完全记录。</span></p> <p class="ql-block"> 《20个儿童思考工具》就是我开篇提到的工具书，书中分初、中、高级三个部分来讲儿童的思考工具，我们今天用到的文本也被本书讲“问题象限”这个思考工具时使用，问题象限这一章节的重点讲到是当问题提出后怎么来通过象限来分析问题的类型，也在分析中思考如何提问题。</p><p class="ql-block">大家也可以就下图所示来做本次所有提出问题的象限摆放。</p><p class="ql-block">你的问题是封闭性问题还是开放性问题，是文本性问题还是智力性问题？</p><p class="ql-block">你的问题是阅读理解、事实性知识，还是文学猜测、探究性问题？</p><p class="ql-block">你的问题是只有一个正确答案的，还是有许多可能答案的？</p><p class="ql-block">你的问题答案是在书里或者请教知道答案的人就可以，还是需要使用你的想象力，真的需要你仔细思考才可以？</p> <p class="ql-block">上图来自《20个儿童思考工具》的“问题象限”章节，可以试着自己或带孩子：</p><p class="ql-block">1、再提出问题；</p><p class="ql-block">2、看看其他人的问题对自己的启发再提问；</p><p class="ql-block">3、试着思考他人的提问有哪些可能的答案；</p><p class="ql-block">4、用专业工具分析归类问题；</p><p class="ql-block">5、思考如何提问更有探究性，更值得思考。</p> <p class="ql-block"> 朋友圈里有朋友问：“你这是写作文呢？”</p><p class="ql-block"> 是呢，我现在把大家的提问记录成了一篇文章分享给大家。</p><p class="ql-block"> 有朋友说现在很多人不愿意思考，有回应就有开始，后面<span style="font-size: 18px;">有些提问是我发的，过程中</span>有些转折和递进是需要我们给的，看到趋同时给变音，看到方向时给递进，在互动中让思考延续，感谢大家的积极回应让我把工具用在生活中！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 李曼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023.10.16</p><p class="ql-block"><br></p>