<p class="ql-block"><b>课程题目：第一课 规则大挑战</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">授课老师：梁益申</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">授课班级：三年级</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">授课时长：50分钟</b></p><p class="ql-block"><b>班级人数：24人</b></p> <p class="ql-block">今年我继续申请了日次公益课程，经过漫长的等待，我10月15日我收到了来自日慈的物资包裹。看着整整三大箱的包裹，我一方面感受到日慈工作人员打包的辛苦，另一方面也替我们农村的孩子能得到如此优质的心理教育感到欣慰。</p> <p class="ql-block">10月16日，我把这些物资带到班级里，当孩子们看到这么多的物资时，开心的忍不住跳了起来。</p> <p class="ql-block">今天我们开始了第一课时的学习：规则大挑战。</p><p class="ql-block">本课时的主体是设立课堂规则，培育的社会情感能力是习惯培养力，其目的在于引导学生共同设定本学期的课堂规则，确保日后各项活动得以顺利进行。</p> <p class="ql-block">本次课程共进行两个活动，第一个活动是通过情景故事的方式让孩子们感受规则的重要性。</p> <p class="ql-block">本情景是发生在规则星球的一个故事，教师结合情景故事开放式提问，要求学生对故穿故事加以想象。</p> <p class="ql-block">当问到规则时钟发生故障，无法给出正确指令，规则星球一时间陷入了混乱。那么，规则星球会发生什么样的变化呢？孩子们积极的回答，有的说：“有人乱闯红灯，不遵守交通规则。”还有的说：“学生不去上课，都在家里玩。”</p> <p class="ql-block">紧接着进行了活动二的展开：规则大挑战。</p> <p class="ql-block">孩子们以同桌为两人一组，分别扮演抱抱龙和羊咩咩的角色，共同完成任务一和任务二。</p> <p class="ql-block">以石头剪刀布的方式决定自己的角色。</p> <p class="ql-block">分享自己的挑战任务1和挑战任务2</p> <p class="ql-block">完成班级挑战任务</p><p class="ql-block">共同制定班级规则，安静口令及鼓励口令。</p> <p class="ql-block">实验鼓励口令</p> <p class="ql-block">今天我们共同制定了课堂规则，也是未来心智素养课堂里，我们将共同守护的约定。期待下一次的课程。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">感谢日慈公益平台提供的课程支持。</b></p>