<p class="ql-block"> 为深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神,全面落实党中央、国务院《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要 (2021- -2035年)》及《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的部署要求,为帮助博兴县广大中小学辅导员开阔科技视野,增加中小学辅导员科普教育工作的专业深度,进一步发挥中国科学院在人才培养和科学实践教育方面的资源优势,增强中小学辅导员科普实践水平,探索青少年科学教育新机制,进-步拓展学生践行社会主义核心价值观的有效途径,深入中国科学院院所实验室,了解科学研究、考察的方法,提升辅导员科学素养,开拓视野,增加中小学辅导员科普教育工作的专业深度。2023年10月14日,博兴县教体局与中国科学院老科学家演讲团密切合作,双方协议组织了科普研训活动。</p> <p class="ql-block"> 在此背景下,10月14日在博兴县教育局副局长盖志斌和徐清生科长的带领下,博兴县各中小学48名辅导员走进中国科学院物理研究、心理所、过程所开展教研交流活动。项目通过“走进科学,走近科学家”的沉浸式研修,建立科学家与中小学教师研讨对话机制,开展跨学科科学体验活动,提高中小学辅导员科普教育工作的专业深度</p> <p class="ql-block"> 潘习哲教授,是原中国遥感卫星地面站站长,我国第一颗地球资源卫星(中巴卫星)地面系统副总指挥兼副总设计师,国家减灾委减灾卫星办公室专家组组长,中国遥感应用协会副理事长,科技部国家遥感中心战略专家组成员,参加了我国第一座遥感卫星地面站从筹备、建设到运行的全过程。工作期间,曾与多国遥感卫星运行机构进行交流与合作,较为了解国际航天遥感发展状况。他还荣获中国科学院和国家科技进步奖等多项奖励,并享受国务院颁发的政府特殊津贴。</p><p class="ql-block">老师们认真聆听着潘教授的讲解,遨游在科技的海洋中,探索遥感带给我们的无穷奥秘!</p> <p class="ql-block"> 潘教授虽年过古稀,但演讲中依旧精气十足,极具感染,他主要从什么是遥感、卫星的种类、卫星的遥感应用技术、专业卫星图像、国内外卫星发展现状及前景等方面对航天卫星遥感知识进行了详细的阐述。</p> <p class="ql-block"> 走出会议室,我们看到潘教授虽然年近八旬,但精神矍铄,衣着非常朴素,不由得让人肃然起敬,我们伟大祖国正因为有他们这些严谨治学的科学家,我们的遥感科技水平才不断突飞猛进!</p> <p class="ql-block"> 10月15日,教师们走进中国科学院物理研究所参观学习。中国科学院物理所副研究员、博士生导师李治林教授为大家带来了《七彩世界 精彩科学——说说颜色里的那些事儿》的专题讲座,详细介绍了颜色的呈现原理以及影响因素,从大家习以为常的光与色彩现象出发,揭示背后的科学原理。此外,李教授还就相关问题与现场老师们亲切互动,在互动交流中,李教授联系生活实际,对人眼视觉成像原理进行了解析,这种融合物理、化学、生物等学科知识的综合性讨论给了教师们一个全新的学习视角。</p> <p class="ql-block"> 参观中国科学院物理所所史馆,大家被物理所的发展史所震撼,深刻感受到我国科技发展的不易。所史馆的历史老照片、图书文献、证书奖状、“退休”的实验设备,讲述着物理所95余年发展历程和传奇故事。</p> <p class="ql-block"> 北京市西城区青少年科技馆特级教师、中国科协青少年部专家委员会委员、中国青少年科技辅导员协会专家周又红为老师们开展主题为“生活环境与我们的健康”的讲座。在讲座中,周又红从生活中的环境问题、应对身边环境问题、注重营养保障健康问题等,向老师们介绍如何认识生活中存在的问题以及怎样科学追求健康生活等知识。</p> <p class="ql-block"> 周又红教授以“生活环境与健康”为主题,用深入浅出的语言,精选了厨房色变、食品味变、概念偷换等话题,对人工色素、食品添加剂、油炸食品、常用生活材料中的有害物质等常见的健康知识进行了详细分析,并给出了正确有效的应对策略,最后,周教授建议老师们“要关心自己、关心家人、关心健康,让绿色进入自己的家庭。为了保护地球生态环境,从我们的健康饮食做起,把绿色行动融入到日常生活当中。”持续一个多小时的讲座贴近生活、重点突出,周教授还和同学们进行了许多知识的互动,给大家上了一堂极具实用性和指导意义的健康安全课。</p> <p class="ql-block">16日下午参观中国科技院心理所。</p> <p class="ql-block">在心理所导师的培训中老师们积极参与、相互学习,不仅提高了自己的教练技能,还加深了对心理老师的理解。我们期待着在接下来的课程中,继续深入探讨心理老师的各个方面,为老师们提供更多实用的知识和技巧。</p> <p class="ql-block">活动结束后,教师们就研修历程进行了总结,教师围绕研修体会、对今后教学实践的设想两个主题进行了分组讨论与展示。老师们均表示,三天的活动非常有趣并且科技感十足,学到了很多关于遥感卫星科技、物理学和大气等方面的知识,几天的学习交流让老师们深刻认识到,前沿科学研究内容是对中小学科学教材有益补充和延伸。同时,通过研修学习,充分感受到科学研究与社会发展的重大意义,大家会把几天的学习成果带回学校,引导更多学生关注科学的发展,激发和培养更多优秀学生探索科学的兴趣。</p>