<p class="ql-block"> 2023年10月13日上午，旗小学语文教研员薛晓燕老师莅临我校指导教学，通过把脉课堂，问诊教学，引导教师潜心研究课堂教学，更新教学观念，规范教学行为，为教师不断优化课堂教学，提高教学质量起到了积极的引领和促进作用。</p> <p class="ql-block"> 活动一：课例展示 启发思考 </p><p class="ql-block"> 西城小学崔敏和奋斗小学王英两位老师结合学生实际，精心设置课堂情境，教学内容扎实丰富，教学方法灵活多样，教学组织形式机智灵活，语文要素有效落实，展示了各自的执教风采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西城小学教师崔敏执教五年级语文《太阳》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">奋斗小学教师王英执教六年级语文《穷人》</p> <p class="ql-block"> 活动二：说课评课 互动分享</p><p class="ql-block"> 两节课例展示后，北马路小学任春鹤老师结合课例做了《推进教学评一致性的课堂教学》精彩的评课分享。任老师建议：学习目标要从似有若无走向核心统一；课堂评价要从随心所欲走向理性导航；课堂设计要从始于教学走向始于目标；教学活动要从低效繁琐走向有序开放；学习信息要从一带而过走向深度关切。从而优化教学评一致性的课堂教学，让教者知其所教，学者明其所学，确保课堂真实有效。</p> <p class="ql-block"> 活动三：讲座分享 引领教学</p><p class="ql-block"> 薛晓燕老师做了《基于新课程理念的教学评一致性课堂教学》的精彩讲座。薛老师建议做好教学评一致性应从以下进行：恰当选用评价方式；注重评价主体多元；统筹安排评价内容；收集典型表现；评价及时反馈；关注增值评价；注意评价起点；倡导学科融合。薛老师依据新课程标准、结合课例深入浅出地讲解了构建教学评一致性课堂教学的具体理念和实施方法，为教师们引领了方向，并带来了启发与思考。</p> <p class="ql-block"> 诊断问道拾初心，研讨提升重实效。本次全旗高段语文课堂教学诊断活动，凝聚了多方智慧，促进了共同发展，对我校教育教学工作起到了极大的促进作用。我校语文教师将继续认真学习新课程标准，精准把握教学内容，努力优化课堂教学，不断提高教育教学质量。我们依然会在行走中感悟，在交流中碰撞，在诊断中升华，一路阳光，一路生花。</p><p class="ql-block"> 撰稿、编辑：王瑞琴</p><p class="ql-block"> 审核：张艳茹</p>