甘霖瑞纳育学子，萎蕤菡萏传树人——大庄小学“办人民满意的教育”

天涯

有这样一所阳光的学校，她坐落在邹鲁名山峄山的东北一隅，是点亮峄山东陲的一盏明灯；有这样一所美丽的小学，她扎根在美丽的文明乡村大庄村，是温暖村庄的一簇光芒；有这样一所醇厚的学堂，她孜孜不倦孕育出莘莘学子，是无数乡村孩子梦想启航的地方，这就是我们可爱的——邹城市峄山镇大庄小学。 学校简介 　　大庄小学位于美丽乡村峄山镇大四村西首，始建于1964年，是一所六年制完全小学。目前，学校占地11800平方米，经2012年申请危房改造，2013年9月，新教学楼建成使用，总建筑面积2288余平方米；现有教学班6个，均为单班，学生200人。学校教室宽敞明亮，其他各功能室配置齐全，校园环境优美整洁，教学设施完备规范，是一所现代化义务教育规范小学。 领导班子 　　学校领导班子成员（校长、教导主任、德育主任、会计、少先队辅导员等）平均年龄45岁，年富力强，业务精湛，对于学校的教育发展有着长远规划，领导教育教学工作有着新颖的思路，敢于创新，勇于突破，各项工作卓有成效。 教师队伍 　　学校现有专任教师19人，其中高级职称4人，中级职称8人，本科学历19人，教师学历合格率达100％。学校教师有12人次被授予为邹城市优秀教师，3人次被授予为济宁市家访先进个人，3人次被评为邹城市优秀班主任，6人次被授予为邹城市教育教学先进个人称号。 办学理念 　　学校树立“学校发展、教师发展、学生发展”的宗旨与使命，秉持“自强不息、仁者爱人”的校训，“至爱、至善、至勤”的学风，严格依法办学、规范办学，努力让每一位学生快乐的学习，让每一位教师幸福的工作。 　　长久以来，“育人”一直是学校教育工作的重心，“教学”一直是学校教育工作的主阵地，不断深化与拓展，不断钻研与交流，提升教育质量，促进学生的全面发展，培育新时代的优秀学子，是大庄小学永恒不变的方向。 教育发展 　　日复一日，年复一年，光阴荏苒，时至今载芒夏烂漫之时，大庄小学走过了几十载春秋，相逢在这麦收时节，恰酌一缕麦香的纯韵，共同回味大庄小学这些年里日日夜夜、点点滴滴的桃李甘霖，收获颇丰： 学校于2001年荣获“市级规范化学校”评定；2003年11月获得“办学水平优秀学校”荣誉称号；2004年、2006年荣获“邹城市教学工作先进单位”荣誉称号；2011年荣获“峄山镇教育工会工作先进单位”荣誉称号；2016年学校实验室被评为“济宁市规范化实验室”；2019年、2020年度被评为“邹城市文明校园”；2019年被评为“邹城市教育教学先进单位”；2021年被评为“邹城市基层先进党组织";2021年被评为”邹城市绩效考核先进单位“等。 教学教研 　　通过多年的摸索与总结，大庄小学制定并形成了一整套“促质提效”的教学成长机制，切实保障教育质量的稳步提升。恰如，“磨课互听促成长，业务评展求提升”的学期度活动开展，组织教师教学业务研展，通过“教师互听互评互研”和“业务互比互展互鉴”，帮助每一位教师成长，促进每一位教师提升，并籍此为契机，在大庄小学营造出“潜心修学、谦虚求教”的工作氛围，为大庄小学的的教育打好坚实的基础。 　　近年来，市教体局教学研究中心数次来到大庄小学进行教学督导检查，通过课堂教学观摩活动和教学常规检查活动对学校教育教学工作展开指导，充分肯定了学校在教育教学工作上的努力以及取得的成绩，也为学校教学工作的发展提出更高的要求，助力大庄小学教育教学工作的提升。 课服减负 　　学校实施课后服务工作，施行“以人为本，育人为本”的原则，着力提高服务质量，加强课后服务监管力度，严格落实学校课后服务规章制度，课后服务一切工作要按照学校规章制度执行，课后服务领导小组对各教师的课后服务工作进行监管和考核，力求我校课后服务工作内容新、质量高、效果好，与此同时，学校不断积极推进家校共育，与家长交流探讨，改进工作方法，转变工作思路，提高工作效率，让我校的课后服务工作领导满意，学生受益，家长放心。 校本特色 　　学校认为“做积极阳光的少年，为博学多识的学子”是大庄小学教育发展的主题，学生的发展基于广博的知识传授，更在于国家、社会整体精神文明的传承，所以，我们致力于带领学生“学以博文、礼以修身、涵以为国”，注重知识学习，更不忘社会责任，关注学生全面发展，兼顾学生艺体的培养，秉持爱国主义国家教育方针路线，教育有责任、有担当、爱国家、爱人民的有为少年。 　　爱国主义教育，是学校永恒的教育主题，通过爱国主义主题教育，共策共参，结合“国庆节”“劳动节”等其他重要节日，引导学生学习感受国家精神，形成家国情怀和爱国主义情感。 文体发展 　　艺术修养的提升也是学校办学要义的一个重要方向，通过多种文化进校园形式的主题教育衔接渗透，带领学生拓宽艺术欣赏水平，感受艺术音韵魅力，提高学生艺术感受能力。 　　在素质化教育的目标指引下，学校注重学生德智体美劳全面发展，着力培育新时代阳光少年。 安全教育 　　个人最宝贵的是生命，对于学生而言，最宝贵的莫过于他们的生命健康。学校将学生的健康安全教育纳入学校教育的重点，形成安全教育保障体系，针对“防溺水安全教育”“交通安全教育”“饮食安全教育”“防震减灾安全教育”“消防安全教育”“防欺诈安全教育”“防欺凌安全教育”等安全事宜实行常态化、科学化、全面化的安全宣传督导，时刻督促、常常提醒，促进学生安全意识的提升；定期组织安全教育活动，开展安全演练，将安全教育落到实处，强化学生安全技能的习得，为学生的生命健康保驾护航。 育人环境 　　学校教育教学工作的一个重要组成部分是育人环境和校园文化建设，育人环境和校园文化的建设涉及到校园科室设置、校园设施配置、校园卫生维护、校园秩序营造等多个方面，这些教育因素无时无刻不在为学校育人功能服务，基于此，学校从育人工作的全面发展性出发，精心设置、悉心打造、竭力发展校园育人环境，将校园文化建设提升到新的高度，充分发挥校园文化建设的软文化和隐性教育功能，为学校的教育教学助力。 　　精心打造的的育人环境是学校教育教学的温情保障，完善的教育教学设施，优美的环境，是孩子们成长的启蒙乐园。学校绿树浓荫，花果飘香，孩子们的读书声、欢笑声、讨论声时而回荡在宽敞明亮的教室里，时而出现在科学严谨的实验室里。图书室中孩子们求知若渴，他们在知识的海洋里尽情遨游；书法美术教室中，孩子们泼墨挥毫，写意人生；微机室里孩子们查阅资料，和世界对话...... 家校共建 　　多种教学活动的开展，教育质量的提升，教学效果的达成，学生全面素养的提高，这些都离不开学校与家庭的共同合作，家校互联，共同促进，才能够促进学生更好的成长，基于此，学校制度化的形成家校互联机制，通过家委会、家长会、家访活动、电话沟通、微信家校互联等多种形式保障家校沟通无障碍，做到及时、有效，做到落实、高效，促进学校教育教学质量的提升。 　　扎根峄山之隅，一心一意办教育，峄心峄意为耕耘，全心全意为满意，尽心尽力谋发展，一直以来，大庄小学全体师生都兢兢业业，致力于大庄教育的发展，深耕大庄这片沃土，努力培育一颗颗幼苗，浇灌明日的希望。办“精品教育”，打造“精品学校”，铸造“精品口碑”，前途虽漫漫，光明已呈现，“拂琼玉露映辉煌，盛世高歌谱华章”，大庄小学正坚实地走在开创辉煌、谱写华章的光明大道上，也必将迎来更加灿烂的明天。 编辑：王楠审核：郑召锋相锋