<p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子的区角游戏玩的更“开”，把教室游戏空间还给孩子，2023年10月13日，在北晋峪幼儿园开展了以《从区角规划开始 把游戏空间还给孩子》为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五片区的各位园长及骨干教师有序签到。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加此次教研活动的人员有：第五责任片区各位园长及骨干教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北晋峪幼儿园园长王巧娣带领大家做热身游戏，老师们在欢快的游戏氛围中开启游戏之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张瑶老师带领大家认识了常见的区域布局，然后通过实际的改造案例讲解教室的柜子具体应该怎么样来摆放，最后强调柜子摆放“两步走”的具体做法。</p> 常见的区域布局 实际改造案例 <p class="ql-block ql-indent-1">在环境创设方面，首先老师要充分相信孩子，他们是有能力的，是主动的学习者，他们天生就是游戏大家，我们要做的就是给孩子提供适宜他们沟通交流的场地，区角里的柜子就是一个非常好的突破点，将所有的柜子都移动出来，变成连通各个区角的媒介，实现教室里的人员、材料全教室的流通，充分的流通，把各个区角充分服务于孩子们的游戏，让各个区角的材料也能够得到最大化的利用。</p> 柜子摆放“两步走” <p class="ql-block ql-indent-1">为了实现区角之间的流通，教师要做到：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、<span style="font-size: 18px;">拆掉这些阻碍流通的墙。才能让</span>孩子们的游戏玩起来，让他们的游戏更加自主。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、把靠墙摆放的柜子搬出来，在教室中间不要留大片的空地，柜子作用于链接各个区角的媒介，让每个区角都关联起来，共同合力服务于孩子的游戏。</p> <p class="ql-block">在具体摆放柜子的时候要注意：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、用矮柜进行分区，高的柜子靠墙摆放。矮柜不会遮挡孩子跟老师的视线，稳定性好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、除了靠墙的柜子以外，其他的柜子尽量全部用双面柜。保证孩子在各个方位都能看见材料、拿到材料、快速放回材料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、充分利用墙面空间，把材料悬挂起来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、使用带轮子的柜子来布置经常最大的区角，以便于进行集体教学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总的来说，我们要明确柜子的作用除了放教室的材料以外，最重要的是方便孩子们的游戏，我们要利用柜子把各个区角连通起来，把区角大大方方的呈现给孩子，让孩子们看到材料、方便取拿、实现区角之间的连通，共同服务于孩子们的游戏，让孩子们的区角游戏玩的更“开”。</p>