<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">走，我们一起逛超市！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">超市，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">一个具有生活气息的地方，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">存在于孩子的身边。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">孩子面对超市，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">都有着天然的好奇心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">零食、瓜果、推车、冰柜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">......</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">那是一个怎样“奇妙”的地方？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">随着孩子们的脚步，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">一起探寻关于“超市”的各种秘密</span></p> 课程缘起 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一次区域自主游戏活动时，我听见马荣汐正在问马梓昊：“这辆小汽车多少钱？”马梓昊回答到“25元”，马荣汐将正在剪的一小片纸交给了马梓昊，说这就是钱，他们的“物品买卖”进行的有模有样，越来越多的小朋友加入了他们的游戏。马梓昊说：哇，我真的可以开超市了，我要进更多的玩具来卖给小朋友。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之所。”“超市”是孩子们喜欢又熟悉的场所，在交流中发现有些孩子有着体验独自购物的想法，但又存在着一些问题与困惑。基于孩子的兴趣与需要，课程“超市大探秘”应运而生。让我们一起追随孩子们的视野，探寻“超市购物”的那些秘密。</span></p> 超市初探秘 <p class="ql-block"> 为了让幼儿了解生活中的超市，我们布置了亲子调查实践活动，让家长带着孩子们去超市逛一逛，看一看，初次探寻里面的秘密哦。</p> 我看到了…… <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">画一画我们的发现吧…</span></p> 我要说一说…… <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、超市里有什么？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 二、超市里物品怎么摆放的？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三、逛超市有哪些规则呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 四、我们用什么卖东西呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">我发现超市里面有卖很多吃的东西，有很多零食。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">超市里面有很多玩具。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">超市有蔬菜区、水果区、肉区......</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">我看到了很大很大的冰柜，里面有饮料和牛奶，每个前面还有一个白色的牌牌，写了多少钱。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">超市里的东西好多好多，摆放的整整齐齐的，都是按类摆放的，还有服务人员呢，出来结账要到收银台，可以用手机扫码付钱，还可以直接给钱。</span></p> 认识钱币 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">如果让你们自己去超市，你想带多少钱？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 我想带100元！我要带好多的钱！ 我想带20元！20元是什么样子......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">认一认</span></p> <p class="ql-block"> 经过交流发现，大多数的孩子能够认出100元，但是对于其它的钱币并不是很了解。在现代生活中，成人大多数用支付宝或者微信进行支付，很少用现金，因此孩子们对于钱币使用的经验更少了。借此，我们从1元、5元入手，引导孩子了解钱币的使用与兑换。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1元和5元有什么关系呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 经过讨论交流，孩子们讨论出5元就是需要把一元一个一个数，数5个。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">通过同伴间的交流，孩子们自我解决了购物中的部分问题，但从中发现他们对于钱币面值的认识还没有较清晰的概念，因此购物前还需和“钱币”来个亲密接触。</span></p> 超市再探秘 <p class="ql-block"> 生活大课堂 ，实践乐成长，追随着课程的节奏，孩子们的步伐，带领幼儿从“课堂”走进“社会”。开展“逛超市”社会实践活动。</p> 超市注意事项 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">一、超市里的东西不能乱拿乱放！在超市里买东西要看保质期，过期食品可不要！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">二、没有付钱的不能拆开来。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">三、买了东西要排队付钱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">四、遇到需要的东西找不见了可以寻求理货员的帮助。</span></p> 活动前制定购物计划清单 <p class="ql-block"> 为了让幼儿树立理性消费的观念，学会自主购物，锻炼自主解决问题的能力，活动前期我们开展了亲子购物计划清单，让幼儿带着家长的任务来购物。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">购物计划在成人的世界里看起来司空见惯，然而，对于孩子而言，却是熟悉而陌生。为了给孩子树立正确的金钱观和消费观，我们采用了易于孩子理解的购物计划。这一理财方式既能帮助孩子养成做事有条理的习惯，又能满足我们的教育目的。</span></p> 走进超市 <p class="ql-block"> 幼儿园对面就是“千源”购物超市，孩子们开启了一场10元购物体验活动。每个小朋友拿着计划购物清单，带上10元钱，充满期待的跨进了超市大门。10元能买到购物计划上的物品吗？孩子们在行动中……</p> <p class="ql-block"> 按照购物清单，寻找物品，遇到问题主动向身边的大人们寻求帮助。</p> <p class="ql-block">我会排队结账哦……</p> <p class="ql-block"> 分享我们的成功。购买物品后，大家都在讨论着自己还剩多少零钱。那让我们就一起来数一数，比一比吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">超市亲体验活动，不仅丰富了孩子们对购物的认知，还提升了他们的社会交往能力和合作意识。在小组行动中，孩子们通过价格标签，学会了认数字；通过列举的购物清单，学会了做事的条理性和计划性；通过付钱，有了最初的金钱观，学会了取舍与选择；通过排队，学会了等待和自我约束。在自主探究的过程中，他们真正感受到超市购物的乐趣和收获的快乐。</span></p> 建构：我心目中的超市 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">游戏是孩子们的最爱，在游戏中学习是一种快乐的体验。孩子们在游戏中进一步感受了与同伴合作、交往的乐趣。相信当他们走出小小的教室，进入大大的社会时，一定有能力挑战自己，自信地进入“超市”等场所独立完成购物任务。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 生活是最好的课程，体验是最好的学习。中一班“超市大探秘”课程故事，让孩子们在实践中亲身体验、真实感受了社会生活，与同伴在发现问题、解决问题中提升了社会交往能力和合作意识，真正体验到了超市购物的意义和乐趣。后期，我们将不断关注幼儿的需求，追随幼儿的兴趣，有效地支持幼儿，促进幼儿全身心的发展。</span></p> <p class="ql-block">监 制：田慧丽</p><p class="ql-block">审 核：杨 青</p><p class="ql-block">编 辑：刘 莉</p><p class="ql-block">来 源：灵台县幼儿园信息报道组</p>