听名师讲座，促教学之长

一粒沙

十月，都有属于自己的精彩。十月，悠悠的秋韵，让我们在新乡河师大附中相见。 　　今天上午张占营老师给我们讲了《中考作文复习的有效策略》，开始以八年级上次册第一单元为例，进行“我是新闻大主编”项目设计，鼓励老师们设计多样性的任务群，同时展示学生的手抄报、作品集等，精心设计，效果奇佳。随后又建构核心知识，生成评价量表，促进读写转化，炼制写作知识等形式，及自由写作的整理与反思，最后又详细讲作文规范语体表达，选择言说策略和引用诗文，诗意表达等。 让我们营造课堂氛围，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生潜质。 　　张老师强调在课堂教学中，从培养学生的学习兴趣出发，专注于课堂情景的创设，让课堂充满了趣味，让学生洋溢着快乐，在她的课堂上，学生成了真正的主人。 　　下午张老师又给我们讲解《整本书阅读学习任务群的设计》，他从三大设计要领讲起，1.引导自主阅读，凸显真实读书；2.关注名著特质，选择趣点导读；3.创设阅读情境，实施多样活动。以《西游记》《儒林外史》《水浒传》等名著为例，展示导读、速读、精读、研读的要领，特别对学生练习小论文做了详细的讲解，以《水浒传》里对三位女英雄的描写为例，进行多角度解读和探讨，另辟蹊径，耳目一新。 　　从张老师的授讲座中可看出，他的讲解都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界。 　　课堂教学始终是我们教学最重要的部分，教学技能更是重中之重，听了张老师的讲座我们深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们在课外要超多地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们在备课时仔细推敲，精益求精。同时我们会将这次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。