学无止境，行以致远——濮阳县第五小学班主任培训

追梦人

心存期望殷殷，目有繁星点点。 肩负责任重重，前路笃行远远。 寸积铢累，积厚流光。 五小教师，携手奋进。 　　班主任是班级的建设者、组织者与领导者，更是学生健康成长的引路人。为充分发挥班主任在学校教育和班级管理工作中的骨干作用，进一步提高我校小学班主任的师德修养，促进班主任工作规范、科学、健康发展，全面提升班主任队伍的素质和班主任工作水平，提高班主任专业素养，濮阳县第五小学班主任在德育处王主任的带领下，于10月14日和15日参加了《建设德育新生态，促进基础教育高质量发展》为主题的天弘全国中小学教师高级研修班的学习。 讲座掠影 14日教育名家名班主任韦霞主任主要从修德养心，循道赋能，道法术器三个方面详细阐述班主任要做时代的“大先生。 在讲授过程中，她通过引用古代易经的“道”、“法”、“术”、“器”，说明教师要学习天道之精神，不断克服困难，明白修心的重要性，在教学中渗透育人观、教师观和道德观。我们要热爱工作，保持良好的师生关系，从道德层面抓到教育的实质和本质，让学生感受到教师的爱和慈悲，成为德行高尚的人。 同时我们也应该意识到，在如今教师角色出现了精细化的国际化倾向的情况下，教师要看到人类发展的过去与未来，从中看到教学的变化与教师的身份的变化，从时间轴、空间轴理解教育的趋势。教师应注重培养学生知识、能力、素质的品质，坚持围绕核心素养提高学生独立解决问题的能力。当代新时期的班主任要让学生身上充满勇气、乐观、幸福的能量，从知情意行等多方面培养学生。 最后，韦霞主任说，教师要持敬畏之心，立德树人，这样每一次与学生的相遇都会是一场美好的碰撞，希望每位班主任都可以一起做一名光芒万丈的教育人！ 　　10月15日国培专家武际金老师系统的讲授了班级文化建设，在班级文化建设中有一种重要的关系就是师生关系。师生关系是校园里最基本、最重要的人际关系，具有“不可选择性”。它不仅直接影响教师的“教” 和学生的“学” 且影响师生双方的心理及个性。绝大多数学生会把与教师的情感迁移到教师所教的学科上去，研究表明:学生对学科的兴趣和学生对教师的评价存在正比关系。学生对教师评价高，他们对相应的学科兴趣越大。反之，评价越低，对学科的兴趣越小。其中教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。师生关系对学生性格的影响也很大。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。良好的师生关系是学生获得安全感、爱和归属感和被尊重感的前提。在自身需求得到满足的基础上，学生的性格就会发生改变，如助人为乐、贡献社会、有理想信念等。 武老师的讲座非常接地气，他完全从我们身边的小事和教育反思出发，让我们在轻松的环境里思考并内化成为理论的构建，从潜移默坏地输入，到思维上的凝练，再到深刻反思，这个过程是一种享受的过程。 　　培训中，五小老师们不仅听得入神，看她们认真记笔记的样子也那样专注和可爱！！！ 培训心得 　　学习是最美的姿态， 培训是最好的遇见， 成长是最美的风景， 为者常成，行者常至。 此次培训，专家老师分别从不同的角度为班主任们打开了管理教育的大门，使全体班主任对新时代的班主任所应具备的能力和承担的责任有了新的认识和思考，相信濮阳县第五小学的老师们将会把思考转换为行动的指南，进一步提升班级管理的科学性、专业性和艺术性。