第一天 第二天 <p class="ql-block">片段一：</p> <p class="ql-block">片段二：</p> <p class="ql-block"> 第一天，硕硕找来了三层轮胎放在滚筒旁边，然后爬上滚筒跳跃下来，祥铮、德辉、壮壮也排着队过来尝试，游戏一直重复，孩子们也沉浸在跳跃的欢乐中。</p><p class="ql-block"> 第二天，硕硕和祥铮<span style="font-size: 18px;">为了更方便的站到滚筒上面，</span>又找来三层轮胎放到滚筒旁边。刚开始玩法和昨天一样，他们站上滚筒跳跃到地面。不一会儿，硕硕有了个新的发现，发现滚筒上有一个“小洞口”，接着他对着“小洞口”喊了两声，杭杭听到后也对着“小洞口”说：“有人吗？有人吗？”……接着硕硕和杭杭一直对着“小洞口”说话……每说一句都兴奋不已，好似是一个神奇的发现，两人玩得不亦乐乎……</p> <p class="ql-block">一对一倾听反思：</p><p class="ql-block">1.对于小班孩子来说，硕硕可以简单的说出游戏中自己玩的什么，和谁一起玩的，简单说出游戏的一些细节，并且愿意分享自己的游戏过程是非常不错的。</p><p class="ql-block">2.我在语言引导时对孩子也要有适当的鼓励，适当的肯定的话语。而不是一直询问孩子：还有吗？还玩了什么吗？在引导孩子讲述一个事情后，应把孩子只言片语的回答再用完整的话串联起来重复说一遍，引导孩子完整讲述。</p> <p class="ql-block">编辑：徐东</p><p class="ql-block">审核：刘中华、杨玉霞</p>