10月15日大概念教学

静听花开

<p class="ql-block">为什么,是什么,怎么做</p> <p class="ql-block">要落实深化课程改革的四条</p><p class="ql-block">学科实践,像专家一样思考</p> <p class="ql-block">鉴赏小说也叫解决问题,要理解这些名词,概念。能创造性地解决问题就是深度学习。</p><p class="ql-block">在学知识的过程中构建专家思维。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实用性文体需要理解的大概念</p><p class="ql-block">你要交流的对象是谁,他的诉求是什么</p> <p class="ql-block">不要当结论来教</p> <p class="ql-block">通知的格式没那么重要。现实生活中在信息群里,格式是随意的。语言交流要看对象,要看情境。</p> <p class="ql-block">注意收集真实性问题</p> <p class="ql-block">现实场景太多变了。教格式是没有用的。要教背后的大概念。</p> <p class="ql-block">当你知道为什么之后,方法就会多变。</p> <p class="ql-block">一切的探究都是有意义的</p> <p class="ql-block">课本与现实之间是否转化,专家结论与专家思维的转化,第三条是研究的特性,问题引出答案,答案引发新的问题。</p> <p class="ql-block">通过大概念来建构知识。尽管有时候是无意识的。</p> <p class="ql-block">用进废退的大脑。</p> <p class="ql-block">重要观念就是大概念</p> <p class="ql-block">选材,构思。陌生事物熟悉化,抽象问题具体化。</p> <p class="ql-block">大概念是长在学生的经验里面</p>