青年教师展风采，课堂教学促成长——景德镇市第十六中学青年教师数学公开课

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在金秋十月的美丽季节，景德镇市第十六中学数学教研组于13日举办了一场旨在促进青年教师成长、提升教师专业素养和教学能力的公开课教研活动。 青年教师对这次活动极为重视，他们以新课程教学理念为指导，精心策划教学设计，并进行了多次试讲和磨课，在准备过程中其他教师也给予了宝贵的建议。两位教师的课堂教学各具特色，充分展现了他们热情饱满的教学态度和个性鲜明的教学风格，他们构建了富有创意、新颖生动的教学情境。 汤诗韵老师给大家展示了一节精彩的公开课《基本不等式》。在这堂课中，汤老师充分展现了她娴熟的多媒体运用技巧和自信的语言表达能力。汤老师引导学生通过动手操作，用四张全等的直角三角形纸片拼成大正方形，从而引出了基本不等式的概念。这种以实际操作引入课题的方式，使得学生更易于理解和接受新的知识，同时也激发了他们的学习兴趣和积极性。汤老师在课程中详细讲解了基本不等式的代数和几何意义，使得学生对这一概念有了更深入的理解。此外，通过介绍数学家阿契塔，让学生在学习数学知识的同时，也了解了相关的数学历史，增强了他们对数学的认识和热爱。 程泉峰老师公开课的主题是《函数概念》。课程目标明确，步骤环环相扣，强调重点和难点。他通过讲述函数的起源和发展历程，成功引起了学生对数学的兴趣，增强了他们对中华文化的自信心。程老师运用文字和图形相结合的方式，多角度、深入地介绍了函数的概念，从而帮助学生更好地理解和掌握这一重要知识点。他还积极引导学生将初中阶段的函数知识与高中阶段的函数概念进行比较，以此加强他们对函数本质的理解。此外，在每个知识点后，程老师都准备了恰当的例题，难度适中，层次分明，方便学生更好地巩固新学的知识。 在课后，数学教研组组长汤瑛老师主持了研讨活动。她对两堂公开课进行了细致的评价，既肯定了老师们的教学亮点，也指出了需要改进的地方，这两堂公开课在教学目标、教学内容和教学方法上都有其独特之处，值得大家学习和借鉴。 我校经验丰富的万有金教师关注到两位青年教师在课堂互动和语言表达方面的不足。他提出，在教学过程中，教师应给予学生更多表达自己想法的机会，让学生能够充分展现自己的思考和总结能力。 政教处主任潘来水老师强调，两位青年教师在教学中对知识点的剖析仍需深入，以便更好地帮助学生理解。他还建议教师在教学中注重与已学知识的衔接，使学生能够更好地将新旧知识联系起来，提高学习效果。 汤诗韵的师傅余倩老师对她的公开课赞赏有加，汤诗韵在教学过程中表现出了对教学和学生学习的深入理解，充分展现了她能够准确把握学生的认知规律，并且能够合理地安排教学内容，有效地运用多种教学方法引导学生掌握知识的能力。同时，余倩老师也对其不足之处给予了中肯的意见。她特别指出，汤诗韵在板书设计方面应当做出改进，让板书更加简洁明了、布局有序。这样的改进将更有助于学生理解课堂内容，提高教学效果。 教务处副主任姚忆霜老师作为程泉峰的师傅在肯定徒弟教学亮点的同时，也向徒弟提出了改进措施，姚老师指出他在语言表达上应更加精准、简练，以便更好地引导学生把握重难点。 校长王树池作出了指导性总结。王校长强调了培养学生创新意识和创造性思维的重要性，并建议加强学生间的交流以及教师跨年级之间的学习连贯性。他提出，学校应以学生的学习为核心，帮助他们更好地抓住学习机会，拓展学习视野，并实现全面的健康成长和发展。 本次公开课活动充分展示了我校教师的活力与朝气，更是为促进青年教师更新教育观念和提升教学水平搭建了一个有效的平台。我们坚信，在此次活动的影响下，我校青年教师将会以更加积极的态度投入教材教法的研究与创新中，积极参与教学改革，不断推动教研工作向更高层次发展。我们将持续激发青年教师的教研热情与创造力，进一步提升我校整体教学水平和质量，为培养更多优秀人才贡献力量。