<p class="ql-block"> 随着幼儿自我认知意识逐步加强和社会背景、家庭环境等多重因素的影响下，在同伴交往中会产生“欺凌”与“被欺凌”的情况，这是不利于幼儿人际交往、社会性发展和个性形成的重要因素之一。</p><p class="ql-block"> 根据 《指南》中“利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎么做”的教育建议，大班组开展了校园欺凌安全教育活动《不被欺负有办法》。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师通过故事情节和图片，让幼儿了解什么是校园欺凌行为，在判断对错的同时进一步理解校园欺凌行为，勇敢的对这种行为说不，保护好自己，与他人友好相处。</p> <p class="ql-block"> 安全，是大家快乐幸福的保障；安全，是孩子健康成长的守护。我们将继续把安全工作置于首要位置，将幼儿的安全教育渗透在幼儿园日常生活的各个环节，提高幼儿的自我防范意识和自护、自救及互救的能力。</p>