最美芳华陪伴成长——龙山小学幼儿园优秀教师张雪春成长故事

北极雨1991

以爱之名共同成长 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最快乐的日子。 当果实成熟于金秋时节， 是园丁最欣慰的时刻。 当看到孩子的进步成长， 是老师最幸福的时光。 2009年2月我正式参加工作，至今从事幼教工作14年，今天能站在这里分享我的成长，衷心感谢我的领导给予我信任，真心感谢我的同事给予我帮助，感谢我的孩子们给予我快乐、青春、幸福。14年的幼儿园生活经历了许许多多。酸甜苦辣咸五味俱全，使我不断的成长，不断的积累经验，在工作中我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待自己的本职工作;以师德规范自己的教育教学行为;以爱心、耐心、细心为自己的行为准则;做一名深受家长、幼儿喜爱的幼儿园教师。 走进童心 　　幼儿园是孩子们离开家进入社会的第一站，我们是孩子除家长之外的第一批引路人。在一日活动中，需要我们悉心照料，当他们遇到困惑和问题时，耐心倾听、用心陪伴。我是孩子的老师，但我更要做孩子的朋友和伙伴，用责任呵护孩子们的童年，用爱心浇灌每一朵鲜花，让孩子们在幼儿园与快乐为伴，让家长朋友感觉到把孩子交给我，是安心的，是放心的。 关爱点滴 作为幼儿教师我深知，教师一次赞赏的点头、一个鼓励的微笑、一个爱意的抚摸、一个温暖的怀抱，这些不经意的动作，都在潜移默化中深深的影响着每一个孩子，因此不管是在游戏还是学习中，我都尊重孩子，始终如一地对待孩子，每时每刻关注着孩子们，面带微笑的交流，使孩子知道老师关心他、在乎他、注意他。早上入园闹情绪时，我还会耐心安慰孩子，给孩子一个拥抱；中午午休时，我会温柔叫醒尿床的孩子，提醒他去卫生间；鞋带松了、拉链开了，都会蹲下身，教孩子如何系鞋带、拉拉链......这些小小举动，无时无刻不温暖着孩子们的心。每天照顾着孩子们的吃、喝、拉、撒、睡，周而复始的工作在别人眼里就是个打扫卫生的保姆，但我却把这个平凡的岗位当成事业来做! 孩子是祖国的未来，我们就是培养未来的人，这份担子很重，不是任何人都能挑的。我班有一个比较特殊的孩子——淼淼，刚入园的时候就觉得他挺怪的，他无法控制自己的情绪，时不时的会大喊大叫，这个幼儿和我们带过的所有孩子都不同，只要情绪一上来谁都无法控制，就连妈妈也是拿他没有办法。通过对他的了解后，我们会耐心的安抚他，摸摸他的头，细声细语的给他讲故事、聊天、陪他玩游戏。让她知道我是爱他、喜欢他的。在接下来的很长一段时间里，我每天都跟他交流，找他感兴趣的话题，生活中，与他做好朋友，让他参与到小朋友当中，虽然刚开始他对我还是很排斥，但慢慢的，他开始和我说话了，能回答一些简单的问题了，还能主动表达自己的需要，他家人也感觉到孩子有了变化，感到特别的安慰，一直说：“感谢我们的老师”。对于幼儿园这些天真烂漫的孩子，需要我们老师的爱心和责任心去关注他们，对他们多一些耐心，多一些鼓励，让他们得到更好的发展。 用心学习 知不足而奋进，望远山而前行。而作为一名幼儿教师，我明白，仅有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要有扎实的理论知识与专业能力，在每一次的教学活动中，我都认真备课，提前准备好活动材料，在活动中，我善于观察、仔细研读孩子，能够结合孩子的性格特点及兴趣爱好，创新工作方法，开发幼儿创新潜力，以支持、鼓励等方式引导孩子成长，善于发现幼儿的闪光点，氛围活跃，课堂效果显著。活动后我会进行反思，提炼经验。还利用课余时间，在钢琴，舞蹈方面不断提高自己的业务能力。因为只有这样才能把更多的爱传递给幼儿，才能更好地教育幼儿。 积极参加幼儿园组织的各种培训，在培训中不断更新教育理念与育人方法，每次的学习就像一台望远镜，让我跳脱脚下，去展望远处的风景。 并肩作战 幼儿园是一个大家庭，只有融入到这个大家庭才能得到提高，才能体会到工作的愉快，自己也才能得到良好的发展。因此，在工作中我与老师相互配合，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。同时也非常感激我们的尹园长，在工作中给了我很大的关心、支持和帮助，也从园长身上学到了很多，使我以后的努力有了一个方向，让我看到了什么是努力坚持和责任感。 同时一个班级就是一个集体，作为班里的一名教师，就要跟班主任做到真诚、和谐。也非常感谢我们班的张明霞老师，我们在工作中互相学习取长补短、相互帮助、团结协作。在工作中她一直尽心尽力没有一点怨言。张老师的家园配合当面做的非常的好也很值得我去学习。希望在以后的工作中我们两个更加的配合默契，相互融洽。 在教育教学活动中，我密切地配合大张老师、维持课堂秩序、做好相关的工作。当幼儿活动时我们两个都会和幼儿坐在一起，一起活动，出现调皮、吵闹、不专注等情况时、及时提醒或制止。户外活动时，着重强调安全，安全责任也是重中之重，保证幼儿在园一日安全，照顾好每位幼儿。高尔基曾经说过:“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。