“研—教—评”一体，助力提质增效——雁江二中扎实开展常规教研活动

资阳市雁江区第二中学

为促使教师教学思想转变和教学能力不断提高，促进教师互相取长补短，共同进步，进一步促进课堂教学提质增效，雁江二中采取一系列措施，扎实开展常规教研活动。 一．“研”——开展研讨会，以研促教，研以致远。在教导处的统筹安排下，各年级分学科开展集体备课。由备课组长牵头，按照集体备课方案，备课组每周开展研讨会。围绕2022版新课程标准，就本学科本年级教材的编写特点、结构内容、学习目标、总体特色等逐一进行系统详尽的分析解读，针对每单元每课时的重难点进行交流讨论，使组内成员对教材有一个更清晰、准确的认识，让每位老师都做到心中有课标，教学有方向。 组内集体备课活动中，教师互相学习，取长补短，共同进步，为教学工作顺利开展奠定了基础，为打造“双减”政策下高效课堂，促进学生核心素养的发展，全面提升学校教育教学质量提供了有力的保障。二、“教”——开展教研示范课，以教兴研，教研相长。为把校本教研落到实处，最大限度地发挥同学科教师的集体智慧，开学以来，何绍彬校长坚持深入教研组，和全体教师一起全程参与教研活动。 刘刚老师数学校级教研示范课是本学期第一堂教研课，杨蕤书记、何绍彬校长、教导处张华主任和全体数学教师深入课堂，听取了刘刚老师的《积的乘方》数学课。课堂上刘刚老师以有趣的视频激发学生的学习兴趣，由浅入深的讲解引人入胜。轻松愉快的课堂氛围促使学生积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维，取得良好的学习效果。 何绍彬校长、教导处许怀兴副主任和全体英语教师听取陈小萍老师英语校级教研示范课。陈小萍老师结合日常生活情境导入课题，思路清晰，环环相扣，衔接紧凑。同时开放活跃的课堂氛围充分发挥了学生的主动性，激发了学生的学习热情，取得了良好课堂教学效果。 何绍彬校长、教导处张华主任和全体语文教师听取肖启先老师语文校级教研示范课。肖老师的课堂带领学生穿越时空，跟随诗人苏轼去承天寺夜游，感受别样的情怀。学生深受苏轼身处逆境时的旷达胸襟和人格魅力感染，积极讨论、大胆发言，取得了很好的教学效果。三、“评”——开展教研评课，以评提质，共谋发展。在何绍彬校长的指示下，本学期每堂教研课后都随即开展的评课活动，促进了教研活动的进一步走深走实、见行见效。在对执教教师的课堂教学的得失、成败进行评议的过程中，进一步帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平，推动二中教研再上新台阶。 数学教研组开展对刘刚老师教研课的点评。首先，刘刚老师对本堂课的教学设计进行了讲解，剖析了存在的问题。然后，汪述彬副书记就刘老师本堂课的整体设计、教学方法、学生参与等方面做了全面的点评；教研组长张莉娟在教材使用、提问技巧、例题设计等方面做了详细指导；数学组其他老师踊跃发言，对刘刚老师的课堂进行了点评。 在陈小萍老师英语教研课后进行的评课活动中，大家踊跃发言，客观点评。何绍彬校长一方面对陈老师的课给予了充分的肯定；另一方面也教研组提出了希望和要求，一是集聚集体的力量，推进课型往研导方向走，做好阅读课内容的取舍；二是集体备课要进一步做好分工合作，初三组要指导初一组学习。 语文教研组开展对肖启先老师教研课的点评。教导处张华主任从教学环节设计、调动学生学习、“三环五学”理念等方面对肖老师的课堂进行了点评及建议。语文组其他老师多角度、启迪性的点评让大家收获满满。最后，何绍彬校长对语文教研做出指示，一是要进一步加强课标研究，二是“三环五学”要落实到位。道阻且长，行则将至。通过开展“研—教—评”教研活动，雁江二中教师在互相借鉴学习中共同提升，在彼此的智慧碰撞中，进一步明确了新学期的教学教研目标与措施，为扎实开展教学教研工作打下了坚实的基础。相信二中老师定能在学校领导的带领下，形成合力，乘风破浪，在教书育人的光芒大道中立鸿鹄志，做奋斗者。 文字：周建明 图片：教研组、备课组长提供编辑:伍艳茹审核:何绍彬