<p class="ql-block">本周课程是《多元思维EQ营》的问题解决模块的第十次训练，题目叫做《六顶思考帽1》。</p><p class="ql-block">我们近期所学习的课程可以说很大一部分在训练孩子的思维，那么是不是遇到问题时，我们只能用一种思维来思考问题呢！如果我们想说服别人选择我来当领袖，我可能要考虑运用很多事实去说服别人，而我可能也要考虑到，等我当上领袖之后可能要面临的困难，更要考虑做哪些事情能够让大家愿意跟着我一起干，并能给大家带去哪些希望。运用不同的角度去思考问题有利于我们理清问题的头绪，而这也正是我们今天主要学习的内容——六顶思考帽。它是英国学者爱德华·德·博诺博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是能够成为什么"，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。</p><p class="ql-block">本周课程我们带孩子学习六顶思考帽中的四顶帽子，了解事实、谨慎、乐观、创造四种思维对于问题解决的作用，教会孩子如何用不同角度去思考问题解决问题。</p> <p class="ql-block">大家跟着菲儿姐姐一起学习今天的情商秘籍操动作：腿部拉伸。</p> <p class="ql-block">伴随着美妙的音乐，我们一同开启了今天的圆圈时光，今天我们走进的是加拿大，下面我们请宋家峻同学来给大家介绍与加拿大相关的知识，请大家鼓掌欢迎。</p> <p class="ql-block">通过游戏让孩子们了解大家讨论时，可能每个人都有自己思考的模式。</p> <p class="ql-block">今天，睿智情商的小伙伴们告别欧洲，来到了素有枫叶之国美誉的加拿大，马上就要开启一段北美洲之旅，相信小伙伴们一起会有一段不一样的旅程。</p> <p class="ql-block">今天姐姐也要带大家讨论一个新的话题，一所学校希望能够做一些户外的活动，可是不知道怎样的户外活动比较适合大家。接下来，校长拜托我来请我们的同学们来帮忙出主意，我们就以“推荐什么样的户外活动”为主题开始一段讨论吧！</p> <p class="ql-block">当面对一个比较复杂的讨论时，我们很难使用上一周学习的头脑风暴的技巧。可能有的同学发现了，我们的讨论过程中有的人说的是事情的好处，有些人说的是他人观点上的疏漏，有些人说的是对于这件事自己的情感，好像把不同层面的问题交杂在了一起，如果有方法能够让大家讨论同一层面的问题，那么对讨论的结果能够有更大的帮助，而这也就是我们要花两周学习的新技能六顶思考帽！</p> <p class="ql-block">通过实验让孩子们了解什么是事实帽、创造帽，谨慎帽，乐观帽。那么既然是六顶思考帽，也就需要大家分别学习，本周我们先来学习六顶思考帽中的四顶思考帽。</p> <p class="ql-block">思考帽有这么多复杂的条款，大家觉得记忆起来很复杂吧？其实生活中处处可以见到以上所说的四种思维。接下来的时间，我们走进一个特殊的情景中，大家仔细倾听，看看我们能不能从一场严肃的法庭辩论中找到这四顶思考帽的影子。</p> <p class="ql-block">其实我们在生活中与他人讨论时，也经常提出这四种帽子里的意见，只是我们缺少对这些帽子的辨别，只要我们了解定义，认真倾听和思考，在生活中发现属于这四种帽子的话对大家很容易。</p> <p class="ql-block">通过游戏让孩子们愿意在生活中使用这四种帽子去思考问题。</p> <p class="ql-block">接下来就是联系生活的题目了，今天我们要讨论的题目是什么样老师最值得尊敬！</p> <p class="ql-block">其实六顶思考帽也同样是六种不一样的思维角度，在我们日常和别人讨论问题遇到困难时，我们也可以仔细思考，我现在戴着一顶帽子在思考问题，有时改变一个思考问题的角度，很多问题也就变得迎刃而解了。回到家后，大家可以把学习到的四顶帽子的思维教给爸爸妈妈，遇到问题的时候，可以和爸爸妈妈一起运用六顶思维的方法讨论找要解决问题的方法，让爸爸妈妈也能够学会使用哦！</p> <p class="ql-block">睿智情商小伙伴的加拿大之旅也结束了，而我们的课程也接近尾声了。让我们来记忆一下我们今天的口号：转变思考帽，思考更全面。</p> <p class="ql-block">本节课的观念家长在家庭中如何运用：1、停止争吵，讨论问题前先定好讨论规则</p><p class="ql-block">生活中当我们讨论问题时，每个人都有自己的意见是很正常的现象，可是如何更好的交换意见与对方沟通，却并不容易。当双方都坚持自己的想法时，很容易从原本的讨论问题变成单纯的情绪冲突，从研究解决的方案变成相互语言的攻击。而事先讨论规则的制定，有利于我们降低争吵的概率，使大家更理智地讨论问题。例如：一方发言另一方先不说话、双方意见冲突时，找第三方仲裁等，这些讨论的规则可能会帮助我们营造更加和谐的讨论氛围，让孩子能够更加愉快地融入家庭问题的解决中来。</p><p class="ql-block">2、就家庭中需要做的重大决定展开讨论，分别用到今天课堂中学到的四种思维方式：事实、谨慎、乐观、创造</p><p class="ql-block"><br></p>