芙蓉树下

闲云

岁月如梭，光阴荏苒，随着时间的飞驰，我们和共和国同时成长的这一代人，也都到了古稀之年。对所经历过的人生客站和诸多事情，虽然多已丧失了记忆，但中学时代教室门前的那几棵高大的芙蓉(合欢)树，以及那充滿朝气的校园生活却永远地烙在了我的记忆中。

上世纪六十年代中考时，要到报考第一志愿的学校去入试，该考生的成绩决定能否上此学校，如分数不到該校的分数线，将转入所报第二志愿或第三志愿。

郑州市第十中学是郑州市最古老的一所学校，她历史悠久，源远流长，至今已有近一百五十年的历史。老校区坐落在郑州市管城区书院街23号，占地35亩，虽几经沧桑，数次易名，却一直作为莘莘学子的求学读书之地，上个世纪1961年还被郑州市定为市重点中学。

在小升初参加考试前，我虽心中仰慕第十中学，却不知道郑州十中的具体位置。于是我和我的一位同考十中的同学结伴而行，先去熟悉到郑州十中的路线。

六七月份，正是芙蓉树开花的季节，一进十中校院，我就被道路两旁的那几棵高大的芙蓉树吸引住了，那是我第一次看到树上能开那么好看的花儿。她是一种细软如粉扇的花茎，一簇簇的汇聚在一块儿，像一团团的丝绒，散着淡淡的芳香，微风吹来随风摇摆，一朵、两朵……，布满了整株芙蓉树的树冠。花开季节远远望去，教室门前犹如笼罩着一片片绯红的云烟，煞是好看。芙蓉树随着它的生长，花开了又谢，谢了又开，就这样一年又一年的重复，送走了一届又一届的学子。

当年我有幸被十中录取，新生分班时我所在的教室就在离芙蓉树下十几米的地方。

虽然我在美丽的芙蓉树下学习生活仅有三年多的时间，如今离开校园也已有六十来年了，但在那高大的芙蓉树下紧张而又充实的学习和生活，却成了我永久的的记忆，终身难以忘怀。

每年的九月一日是各学校开学的日子，开学那天我怀着喜悦的心情进了十中的大门，穿过那几棵高大的芙蓉树，随着新生们走进了郑州十中一年级二班的教室。

那年入校新生分为六个班，我们前四个班的教室在进校门的左侧，后两个班的教室在学校的中部，按語糸划分为前四斑学习俄語，后两个班学习英语。

我们一二班的班主任是位男老师，在讲台上他自我介绍名字叫李光明，李老师当年二十六岁，敦实的中等身材，面部胡须比较重，平时看上去面部表情比较严肃，但对同学们讲话却非常温和。随着以后时间的推移，我逐渐的喜欢上了这位班主任。李老师从河南大学毕业，我们这个班是他带的第二个班。因文化大革命的缘故，李老师从六四年一直带我们班直到六八年同学们初中毕业分配结束，我们班同学们和他才彼此分开。

李老师任我们班主任的同时，还负责代我们的語文课。在以后的教学中显示出了他深厚的文学底子，给我们讲起课来绘声绘色，扣人心弦。特别是讲文言文、他妙語连珠，滔滔不绝。让我记忆较深的像《核桃舟记》、《卖炭翁》、《爱莲说》等课文，讲起这些课文来，語言深入浅出，特别是讲到引人入胜时，同学们简直是到了如痴如醉的境地。

最使我难忘是李老给我们讲的《爱莲说》这篇课文，他把作者以菊和牡丹作为铺垫，而又通过“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的語句，继而把莲特有的品格分析的入木三分。他先给同学们指出了作者的写作技巧，然后把文章真正的含意讲授给我们，指出作者用托物言志的写作手法，把作者本人光明磊落，胸怀坦荡，不依附何势力，不攀附于达宫贵人和为人正直的独立品格，展现给读者。李老师可以说是把这篇文章深刻的含义阐述的淋漓尽致。在以后的岁月里，李老师教授的这篇《爱莲说》课文的精华部份，对我以后的成长过程中，在思想及品德上都产生了较大的影响。直到多年后，我们班同学对此都有同感。

现在回头看，我们班里同学的文学底子之所以都普遍好，这与班主任李老师当年的辛勤执教是分不开的。

在上世纪六十年代，郑州十中各学科配备的老师和郑州各中学师资相比较，可以说是相当强的。

给我们代课的各科老师在我的记忆中有 : 数学老师甘思聪、俄語老师张国栋、政治老师戴闻、体育老师卢三光、地理老师鲁法周、物理老师王华先、植物老师萧宗道、音乐老师郑强……等。

以上给我们代课的各科老师按当时的年代讲，大多都是名牌大学毕业，个个都是文彩飞扬，讲起课来让同学们感觉韵味无穷。

时光荏苒，时过境迁，作为学生的我们也已到了桑榆之年，但是每逢回忆起自己的中学时代，还是深深地怀念那些忠诚于党的教育事业，而不辞辛苦执教于我们的各位恩师们

那个年代的老师，毫无保留的给学生传授丰富的文化知识，教书育人就像是蜡烛一样，点燃了自己，而照亮了学生，也无愧于灵魂工程师这个称谓。

不幸的是，这些老师在文革中差不多都受到了不同程度的冲击，现在，他们曾经教过的学生们偶尔聚在一起，每当回想起中学时代，不免还为老师们当年受到的各种屈辱而感到痛心和惋惜。

在中学学习的三年多时间里，因我家离学校较远，便成了住校生。

那些年代国家经济困难，人民的温饱问题尚未解决，那时生活条件虽然艰苦，但我们的心情是愉悦的。学校对学生家庭成员每人平均不足六元生活费的，学校将给于适当的生活补助。由于国家政策好，同学们在校学习心中无忧，在班上都积极要求上进，同学们之间关系也比较融洽。

学校设有图书馆、阅览室，另外十中的教学仪器、设备也比较多，这在郑州各中学可以说是首屈一指的。声乐教室、校医室、气象站……等设施都比较齐全，所有这些当时为辅助教学起到了很大作用。

那个年代，国家提倡全民健康，学校也比较重视同学们的身体锻炼，在教室门前都配有乒乓球台，课间十分钟可以打乒乓球活动一下身体，每天班里体育委员还带领大家做眼睛保健操，全校师生也经常在校园集体做广播操。由于学校注重同学们的身体锻炼和经常组织多种文艺活动，所以那些年我们很少有戴眼镜和弱不经风的同学。我们学校还有一个环行二百米跑道的操场，里面含有蓝球场，和诸多体育器械供同学们身体锻炼，学校经常组织体育比赛，以期达到学生们都有个强健的体魄。

在中学的几年生活学习中，特别让同学们喜爰的活动，当属每年学校组织的下乡劳动，同学们打起背包带上洗漱用品到农村参加麦收和秋收。那时去的地方也不算远，都是在郑州郊区，离学校也就是几十里地，坐火车几站地就到了，在城市成长的同学们一到农村，宛如出笼的鸟，甭提心中有多高兴了。麦收时到田里割麦子，秋收时到地里掰玉米、摘棉花，吃住也都是在老乡家里，一顿饭付给老乡三两粮票一角钱。

象这样的劳动，时间一般都在一周之内，目的就是让同学们到农村体会劳动的价值，使同学们即身体得到了锻炼，懂得一粥一饭当思来之不易。对“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中歺，粒粒皆辛苦”的诗句也有了进一步的理解，思想也得到了更进一步的升华。

虽然那个时代已经过去多年，但对于国家教育部当时提出的德、智、体全面发展的战略思想，现在还是值得推崇。

我们是六四年入学，应该是六七年毕业的学生，一九六六年五月，学校宣读了五一六通知后，公佈暂时停课一个月，后来说时间要延长，随着时间的推移，文革便延续下来了，直到六八年初才复课。我于六八年三月参军入伍离开了学校，下半年同学们便面临了上山下乡、继续上高中和进工厂三个选向。

一九六八年，我们这批六七届的学生，就这样的毕业了，同学们告别了母校，从此便踏上了各自的人生旅途。

六十年过去了，有时候我想，如能再返回中学时代那个原点该是怎么样。虽然自己知道这已是不可能，但还是多次幻想着能回到那充满芙蓉树花香的校园，再次投入到无忧无虑的学习和生活之中。

人们常说“人有数载命，决无再少年”，但我还是深深的怀念还处于意识朦胧，充满着稚气和理想的那个年代！

【满庭芳.情思】

六十余戴，发稀鬓霜，母校终身难忘。

青砖红瓦，读书声琅琅。

恩师执鞭教诲，似雨露，滋润栋樑。

多事秋，学子分离，彼此难相望。

难忘。年尚幼，路向何方，惆怅彷徨。

一声春雷响，山河生香。

砥砺前行闯荡，经风雨，孕育锦裳。

看今日，华光冉冉 ，夕阳胜朝阳。