渌小观摩促提升交流学习共成长——南宁师范大学第46期中小学校长任职资格培训班活动纪实（小学3班）

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责任编辑：第三小组日期：2023年9月12日 　　一场秋雨一场凉。九月的南宁秋雨绵绵，秋风瑟瑟，但是，依然阻挡不了我们学习取经的热情。为汲取先进教育理念，学习特色办学经验，创新校园文化建设的方法与思路，9月12日上午，南宁师范大学第46期中小学任职资格培训班小学3班130多名学员，赴南宁市位子渌小学开展现场观摩学习活动。 学校简介 　　邕城之西，心圩江畔。南宁市位子渌小学座落在美丽的湿地公园——心圩江畔，是一所具有着70年悠久历史而又年轻的学校。学校依水而生、顺势而上，挖掘水文化的时代韵涵，实施生态教育，以“生命、生活、生态”理念为引领，遵循“文行并美”的校训，秉承“关爱每个人、用心每件事、微笑每一天”校风，办一所面向孩子未来的现代学校、浸润水文化特质的生态学校、为社区服务的优质学校。 热情接待 　　冒着霏霏细雨，青军校长早已在校门口等候多时，让我们倍受感动！ 　　青军校长从“位子渌”名字由来、学校迁建、学校发展几个方面向我们介绍了位子渌小学的基本概况。 生态校园 　　漫步在位子渌小学校园，自然之美，人文之丽，一处一景，一步一品，处处展示教育者独具匠心的人文理念：人文、生态、艺术完美结合。一训三风相辍成画，绿化景石相映成趣，步步皆景，处处有美。真是细微处见宏大，清浅处见深刻。 劳动教育 　　在青军校长的带领下，我们参观了“用自己的智慧劳动创造美好生活”的“创空间”，荣誉满墙书写着位子渌小学劳动教育活动中取得的成效。 　　青军校长表示，学校优化课程设计，拓展实践场所，构建" EIE "劳动任务群，在培养学生劳动观念、劳动习惯的同时，注重培养学生新时代劳动技术的知识和技能，用劳动成就美好未来，实现技术支持下的劳动教育。 科创教育 　　小创客，大梦想！在位子渌小学的创客展厅，孩子们自己动手创作的作品琳琅满目，书画、彩泥制作、手工艺品、废物改造……即有面向未来的创意智造，又有富于民族特色的工艺设计，孩子们像科学家一样思考，像工程师一样创造，像艺术家一样设计，充分展现了位子渌小学创客教育的时代性、地域性、民族性，普适性！ 讲座分享 　　参观校园结束后，青军校长和我们分享题为《学校美学的重构与再造》讲座，青军校长从办学历程、学校愿景、办学理念出发，立足“生态美学”，围绕四美即自然之美、人文之美、技术之美、创造之美，全方位地向我们介绍了位子渌小学美学的重构与再造。 　自然之美：青军校长指出，校园景观应该体现自然之美，突显优雅的质朴：植物多样性、满园花语、季节性体验。让师生每天在静静的校园里过沸腾的生活。 　　人文之美：学校文化应该将人文与环境的诗意融合。学校办学理念、校训校风、教风学风、一石一景，一步一品达到“言虽简而义明晓，语虽凝而旨清晰”，体现文化的力量和重量。 　　技术之美：把技术融入学校设计和学习空间，集艺术、教育、生态于一体，激发师生好奇心、责任感和创造性，让学习更加个性化和灵活性，让师生看到未来。 　　创造之美：通过劳动课程、创意空间，废物改造，垃圾分类，在活动中动手创造美，传递生态理念，培养师生创新能力，传承工匠精神。 活动小结 　　讲座结束后，黄忠胜副校长代表第三小组上台小结课程内容，分享学习心得。 　　班主任周圆老师答谢青军校长，并对学员们提出希望：将所得所获用心用情用功打造自己的特色学校！ 组员日志 向美而行 　　他山之石，可以攻玉。本次渌小观摩学习，学员们开阔了眼界，拓宽了工作思路。教育本是一场向美而生的遇见，让我们立足本校，博采众长，用匠心践行初心，从心出发，向美而行，遇见美，“育”见精彩！ 第三组成员（从左到右）：甘琼梅、谢文昊、杨东键、青军（位子渌小学校长）、黄之懿、黄于珊、覃慧菊 图片：莫新余甘明华美篇制作：黄于珊执行：覃慧菊黄忠胜甘琼梅谢文昊杨东键审核：黄之懿周圆金青