<p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴在“活教育”理论教育原则中指出：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做”“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。在《幼儿园指导纲要》中提到了：“在培养幼儿良好的生活习惯的同时，注意培养幼儿生活自理的能力，引导幼儿学习自我管理，防止包办代替”。同时对于幼儿阶段来说“体验”是最有效的学习方式。</p><p class="ql-block"> 因此，我班开展了“小小值日生”活动。 幼儿园的值日生活动，能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。</p> 什么是值日生 <p class="ql-block">👩：什么是值日生？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦👧：帮老师做事情，做老师的小帮手。👩：值日生要做哪些事情？</p> <p class="ql-block">👧：要浇花，照顾植物。</p><p class="ql-block">👦：检查排队和🚰。</p><p class="ql-block">👦：发餐具，擦桌子。</p><p class="ql-block">👧：检查区角。</p><p class="ql-block">👧：扫地。</p> 值日生试行记 <p class="ql-block">🍀试行值日生开始啦。</p><p class="ql-block">👩：哪位朋友想体验当值日生的感觉！</p><p class="ql-block">👧👦：🙋🙋🙋🙋。</p><p class="ql-block">检查区角牌</p> <p class="ql-block">检查区角</p> <p class="ql-block">检查进区卡是否按组放回</p> <p class="ql-block">检查排队喝水和接水🚰，是不是都接了一半多一点的水。</p> <p class="ql-block">给大家分发碗勺</p> <p class="ql-block"> 幼儿园值日生是为集体、同伴做事。值日生就是老师的小助手，孩子们都争当值日生，有很强的荣誉感和责任感。通过此次活动让孩子们体会做值日生光荣的美好情感。</p> 值日生诞生 <p class="ql-block"> 经过了讨论和试行，我们开始了“轮流值日生”，每位孩子都有机会体验当值日生，尝试为自己和他人服务。（橘色区域是值日生排表，绿色区域是下周值日生。）</p> 本周精彩回顾 升国旗 <p class="ql-block"> 本周是我们班升国旗，这是我们升到中班后第一次体验升国旗，看看升旗手们一个个精神抖擞、神采奕奕。</p> <p class="ql-block">国旗下讲话</p> 生活比赛 <p class="ql-block">穿衣比赛</p> <p class="ql-block">叠衣服比赛</p> 户外运动 初试跳绳 <p class="ql-block"> 跳绳属于全身运动，更需要手脚协调同步，孩子们第一次尝试跳绳，总是害怕绳子会打到自己而不敢跳，于是我们用游戏的方式进行跳绳:</p><p class="ql-block">老师带着孩子一起跳绳</p><p class="ql-block">1.听老师口令“跳”</p><p class="ql-block">2.听孩子口令“跳”</p><p class="ql-block">3.老师孩子同步“跳”</p><p class="ql-block"> 孩子们经过游戏对绳由害怕变成有趣，从而喜欢跳绳。</p><p class="ql-block"> 看我们跳得多开心，头发都在飞舞</p>