<p class="ql-block"><b> 《以可为之心筑国之栋梁》</b></p><p class="ql-block">————辉县市共城中学高二月考历史成绩分析（原河南师范大学辉县市附属中学）</p><p class="ql-block"> 本次考试内容是历史选择性必修1的前两单元，试卷难度偏向基础，题目内容多为书上知识点，着重检查学生课堂掌握情况和课下复习情况。具体分析如下：</p><p class="ql-block"> 一、卷面成绩分析：本次考试选择题16道题，主观题4题，其中小作文1题。试卷80%的试题是基础知识。本次历史考试试卷卷面总值为100分，年级平均成绩47.8分。在平均分以上的班级有7班、11班、9班、15班、17班、8班6个班。其中A 班5个，B班1个。平均分以下的班级有8个，均为B班。前三名是7班、11班、9班。平均分分别为60.19、56.53、52.26.分值相差较大。剩余班级分差较小。整体而言，本次考试对历史知识的掌握程度基本符合预期。对基础知识如时间、地点、事件等有较好的掌握，但在理解和应用较高层次的历史因果、阶段特征和整体发展等方面还有待提升。针对这些问题，下一步需要加强针对性的练习，提升理解力和答题速度。 </p><p class="ql-block"> 二、下一步计划:</p><p class="ql-block"> 1. 针对薄弱点进行深度复习，加强对历史事件的背景、影响和意义的理解。</p><p class="ql-block"> 2. 提升答题速度，通过模拟考试和限时训练，逐步提高解题速度和效率。</p><p class="ql-block"> 3. 定期回顾和总结，及时调整复习策略和方法，确保学习效果。</p><p class="ql-block"> 4. 多做联系、强化记忆，分析错题，找到原因，从强化记忆、理解题中所考的基础知识或强化训练类似设问选择题题型的角度，尝试向更高分值突破。</p><p class="ql-block"> 5. 审题要抓关键词，认真分析题目所给的的信息，了解它所要表达的大概意思，然后在自己的知识储存里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知，最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案</p><p class="ql-block"> 6. 做题时运用排除法，将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案，要准确理解题干的意思，有的放矢，使排除更加有针对性。</p><p class="ql-block"> 三、个性化辅导：</p><p class="ql-block"> 1、重教研，抓成绩。认真做好一课一研，把书本吃透，把知识细化，利用好相关教辅资料，将书本上原有的知识教会学生，将应该补充的知识填补到位，使学生真正做到，大脑有知识，笔下有成绩，胸中有大义。</p><p class="ql-block"> 2、 敢创新，求方法。对于历史的学习，不能故步自封，而是应该勇于推陈出新。老师们要多研讨方法，多交流新知，从宏观上培养历史观和价值观。将知识点本，错题本，背默本充分利用，做到历史学习上的“三位一体”，走精细化道路，从基础上提高学生的成绩。</p><p class="ql-block"> 3、 树新知，养价值。历史的学习不仅要从成绩入手，更要培养学生社会主义核心价值观。培养正确的历史观，使学生正视历史，不忘历史，展望未来，做对社会有用的人。</p><p class="ql-block"> 最后在之后的教学工作中狠抓落实，创新求知，始终做到以成绩为主，在提高学生历史成绩的同时，更要培养学生的历史文化素养和社会认同感及责任感，使学生担起民族复兴的重任，不忘历史，推陈出新，争做时代的弄潮儿，为实现中国梦而添砖加瓦。</p>