从“心”出发从“一”开始——盏西镇中心学校一年级教师培训活动

阿柳

风起金秋收获季，正是教学百花开。为进一步提升一年级教师的班级管理能力、教育教学能力，培养教师的教育智慧，确保一年级各学科任课教师顺利、高效开展教育教学工作，培养孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，帮助孩子们尽快成为规范、合格的小学生，在盏西镇中心学校党支部的领导下，盏西小学于10月12日开展了一年级教师培训系列活动。共有40余人参加，中心学校金本清校长参与活动并讲话。 语文、道法组培训 何婷老师执教《大小多少》 以趣带趣，高效识字。中心小学何婷老师创设多个语文教学情境层层驱动，极大激发了一年级学生的识字兴趣。何老师利用视频、音频、卡片、动作等多种形式切入新内容，她还指导学生采用大小声、拍手读、比动作、分组读等多形式朗读，让一年级学生的课堂注意力非常集中，课堂氛围和谐。何老师的课堂常规口令也是一大亮点。她不断地变换角色，时而是学生的引路人，时而化身为他们的学习伙伴，引领学生在轻松愉悦的氛围中认识了新的生字，掌握了反义词及量词的使用，并会对两种事物进行比较。 龚银政老师执教《g k h》 玩转拼音教学，方法趣多多。中心小学龚银政采用复习已学声母、韵母和音节进入新课。龚老师以情境图为支架引入本课新知《gkh》，并以“我找到了声母____,它藏在了_____。”利用创编出的口诀歌让学生在主动发现的过程中记住了gkh的读音，并鼓励学生自创儿歌巩固读音。在书写指导的时候，龚老师通过板书示范教学gkh的书写，强调了正确的写字姿势和握笔姿势。最后，通过拓展延伸和当堂检测两个环节巩固了所学内容。整节课上，龚老师语言亲切，善于鼓励学生。 课后，两位老师进行了课后反思与交流。一年级王祖芳老师代表听课教师评课，她肯定了两位教师的教学亮点，针对字母的认读训练、书写训练、学生回答问题也提出了中肯的建议。 培训与交流 语文、道法组为加强一年级班主任和语文、道法教师队伍建设，帮助教师快速掌握班级管理及语文和道法教学技巧，精心准备了《一年级拼音教学培训》、《一年级班级管理和家校沟通培训》、《一年级识字写字教学培训》、《一年级道德与法治教学培训》等主题培训。主讲老师们从班级管理、教材特点、拼音教学、识字与写字、阅读拓展、课堂教学、家校沟通等方面展开细致的解读与经验分享，结合生动有趣的案例为老师们答疑解惑，并提出了既具体又实用的教学建议。老师们亲切的话语、实用的方法充分地调动起了大家学习的热情，让一年级老师做到心中有数、脚下有路，老师们纷纷通过笔尖、镜头记录下来，思考新学期的新规划。 校长寄语 中心学校书记、校长金本清针对本次培训活动做了总结发言，充分肯定了老师们的用心交流。他对一年级开学期间的相关工作提出了具体要求和详细指导，并强调一年级的教育教学工作核心是爱，更需要关注细节，用心浇灌，静待花开，要与家长形成教育合力，共同为孩子们的成长保驾护航。 数学、科学组 方永生执教《5以内的加法》 方老师课堂环节设计层层深入，由课本情景图引入，让学生寻找其中蕴含的数学信息，提出数学问题，并尝试自己解决问题，从老师扶着走到领着走到自己走，充分发挥学生的主体地位，创设生动有趣、直观形象的数学教学情境，结合奖励贴的使用，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。 郝齐富老师执教《1~5的认识》 郝老师有效运用多媒体，设计了多种有趣的练习活动，孩子们在轻松愉悦的过程中就把知识学会了。课上，郝老师让学生找找身体里的数字“2”，“我有2只耳朵、我有2只眼睛……”，瞬间把抽象的数学与现实生活拉近，贯穿了会用数学的语言表达现实世界的核心素养目标。教学书写数字环节时，采用ppt动画演示，有趣音频和动作，吸引了学生的学习注意力。最后，老师带着孩子们采用多形式的习题进行了巩固。 培训与交流 课后，两位老师进行了课后反思与交流。一年级段生胜老师代表听课教师进行了评课。既肯定了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也从小组合作探究、课堂纪律、学生学习习惯等方面提出了不足、改进的措施。段老师提议数学更应该让学生动手操作，小组合作探究，老师可以再大胆一些，错了也没关系，在错误中成长。在课堂纪律方面，张柳清老师建议使用课堂常规口令，能够有效集中学生注意力，让学生快速回归课堂。 数学组结合一年级学生的学情和教学内容，对一年级数学教师进行了以下专题内容的主要培训，有《数字书写与作业布置与批改培训》、《一年级口算教学与辅导培训》、《一年级科学教学培训》、《班级管理培训》等方面的内容。各专题主讲教师结合自己的实际教学经验分别对所负责专题进行了细致、精彩的讲解。全体一年级数学教师认真倾听学习，会后积极交流沟通。 中心学校副校长杨军进行了总结发言。他强调小学一年级是孩子们打基础的关键期，做好家校沟通，与家长共同培养好学生的养成习惯，抓好学生的学习习惯。班主任要统筹好教学与其他班主任工作，合理安排时间。 会上，教科室还对集体备课、课堂常规管理、学习小组建设和使用、作业布置、多媒体使用、云平台资源等方面做了细致的培训和要求。 春华秋实，万物始于春而成于秋。通过本次课例展示与培训交流活动，不仅促进了教师的专业化成长，更体现了教师求真务实、积极向上的精神风貌。