秋日正当时，赋能再成长--顺德区第八批骨干教师培养项目省内跟岗培训（珠海市）系列报道五

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“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。秋天带着无声的脚步，悄然来到我们身边，邂逅美丽，教育就是与美相遇。在不知不觉中，我们迎来了本次骨干教师跟岗培训的最后一天，教师们的学习热情依旧高涨。 小学组 今天，小学组骨干教师有幸倾听了香洲区第一小学的何芷萱老师的《登鹳雀楼》。课堂一开始，何老师以画猜诗带领同学们走进古诗的世界，再借用鹳雀楼的名字由来引出古诗《登鹳雀楼》的教学。教学流程始终遵循着学生的认知规律而呈现，从初读感知--细读感悟--熟读转化--拓展延伸--书写生字，环环紧扣，层层深入。并结合本单元语文要素：联系上下文和生活经验，帮助学生理解重点字词，理解诗句，体会古诗的画面美。学生在层层推进的研读赏析中，充分感受了诗人所描绘的情景、所揭示的哲理，同时也自然地积累了学习古诗的方法，一举多得。 紧接着各组的代表分享了对张怀志校长的讲座《“轻负担”而“高质量”一一提升学校教学质量的思考与实践》的所思所悟。在“双减”的背景下要求减负提质的今天，要如何提高教学质量就是一个值得我们深思的问题。老师们畅所欲言，借此机会张校长再次给老师们做题为《名师、名班主任、名校长的成长路径与方法》的讲座，最让人印象深刻的是张校长提到的关爱特殊学生的两大法宝，分别是“爱”与“法”，让学生都健康快乐的成长！另外还给老师们提出了专业成长的“小妙招”——成长规划“四个一”：干好一份工作，有一个研究课题，三五年发表一篇论文，申报一项成果。结合具体的案例分析，张校长最后指出成为名班主任需要的专业化成长方法。寻道而入，明道而得，新时期背景下名班主任专业成长的转型之路势在必行。 初中组 　　“独学而无友，孤陋而寡闻。” 10月13日上午初中组的骨干老师们在紫荆中学大力支持下兵分两路，各取所需，精准学习，收获满满，知识的储备和心灵的触动让大家有了更多的思考。 第一批骨干继续留在紫荆中学本部学习。走进九年2班高铭娟老师的化学习题讲解课，高老师从基础知识复习展开授课，在完成第一轮基础知识唤醒后，进行学生的习题训练，题目由浅入深，不断加大难度，同学们注意力集中，课堂发言积极踊跃，每当遇到难题或者新的题型，高老师都能够对学生进行审题训练，引导解题思路，让学生在已有的知识基础上进行迁移，找到解题方法。这种解题技能的训练是学生非常需要的，高老师的整节课结构非常紧凑，容量很大，效率很高。 　　紧接着我们走进了名班主任曾文老师的课堂。艺术是光明磊落的隐私，课堂是思维碰撞的舞台。紫荆中学曾文老师执教《_____的一幕》小练笔讲评课，引导学生从选材、立意、主题、章法四个角度精准创意写作。曾老师敢于把自己不见人的东西拿出来说，拿出来演，讨论内心世界，心胸打开，真诚动人。他游走在幽默风趣与温文尔雅之间，游走在哲学凝视和生动演绎之间。认真负责，指导有法，创意无限。紫荆树树花如锦，方信春风无浅深，收获颇丰，不虚此行。 另一批骨干老师带着好奇走进以为新中国夺得首个世界冠军的乒乓球运动员容国团的名字命名的初中——珠海市紫荆中学教育集团容国团校区（珠海市容国团中学）。一下车见到醒目的标语——你来了，就是世界冠军的校友，一进校园处处可见的冠军大道、装有学生入学心愿的冠军奖杯、印有学校文化的宣传标语、容国团纪念馆、空中运动场等，非常的震撼，激动人心，鼓励孩子们传承奥运精神“更快、更高、更强、更团结”，积极向上。 为了提升骨干老师们教学教研能力，学校特意为我们准备了一场精彩的讲座，由珠海市邹军名教师工作室主持人邹军老师主讲，题为《以课题研究为载体，打造教师成长共同体》。邹军老师是正高级教师，珠海数学领军人物，在名师工作室建设方面经验丰富，为我们指点迷津。他分别从工作室研究动机、研究目标及方向、研究的管理及研究成果固化四方面详细指引我们如何建设工作室，真正发挥名师专业引领和辐射带动，创设名师、骨干教师、青年教师团队合作的成长共同体，造福学生。 中职组 珠海技师学院公共教研室周栁春主任进行了公共学科基于“工学一体化”课改经验分享。她介绍了以“工学一体化”推动课改，促进德育教学与专业相结合，线上线下、信息化融合、运用教学方法手段进行信息化教学，结合专业方向延伸到其它思政课程中的具体做法，对顺德中职学校推进思政课程教学改革提供了启发和帮助。 　　学院党委梁建昌副书记开展了《坚持特色办学，培养高质量技术技能人才》讲座，介绍了学院面向企业和市场，以“四化”模式培养“四有”一流技工的做法，通过产教融合、校企合作、工学一体、校园文化建设，培养有工匠精神、职业素养，技能过硬、身心健康的高技能人才。对顺德中职学校高质量发展有启发思考和经验借鉴的作用。 高中组 　　今天上午正高级特级教师杨国老师做了主题为“新时代、新课改和新思考”的新课改助推双新示范校的建设的专题讲座，他从立德树人的“人”应该是能不能适应未来社会的发展，能不能有创新精神的社会主义新时期接班人导入，从学科大概念、课程内容结构化、主题引领、课程内容情境化等方面深入浅出的分享了其对教学课堂改革的多年较为成熟的思考和做法，引发了在座学员们的深度思考。“什么是思维的本质？课堂教学的本质是什么？学生离开了学校后还能记得什么？什么观念会在学生人生中不断延伸？”杨老师的灵魂四问引领我们观念上的新的转变，“转身便是未来”，打造动感十足的课堂，从学科教学到学科育人，教育教学活动一直在路上。 讲座结束后，参训学员对此次培训活动进行了认真的总结。大家纷纷发表学习感悟，相互启发。此次培训课程，老师们深入学习了珠海二中治校理念、管理制度、文化建设、教学教研组织方式、德育课程建构，深入课堂观摩，领略教师的精湛技能。同时，还接触到了天文社、音乐社等第二课堂，学生的精神面貌、创新能力给学员们留下了深刻的印象。 老师们将以此次培训为契机，进一步更新教育理念，提升教育教学技能，做更好的教师，培育更优秀的学子。 　　此次培训是思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。在今后的教育教学实践中，老师们将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情燃烧自己的激情，释放自己的热情，从而不断提升业务素养，学思践悟，踔厉奋发。 一种结束就是另一种开始，一周的成长，老师们的内心宁静而有激情，这次培训让老师们认清了前行的方向，拥有了前进的动力，相信一定能够遇见更好的自己。 撰稿：各组骨干教师图片：各组骨干教师编辑：李沨婷初审：严翠娟、林玉芬终审：梁淑君