《师说·我的教育叙事》何市镇中小第9期【张文慧】漫步花开路，静待花开时

何市镇小学

今年，是我踏入教育工作岗位的第10年了，从普通教师、班主任、教研组长到政研主任，这些年的教育教学工作让我感触很深。在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福。多年来，我一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，做孩子们的良师，更要成为他们的知心大姐姐。校园里有我和孩子们共同成长的花絮：操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影；教室里，我跟孩子们的读书声和笑声还在回荡；在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理…… 　　一、特别的爱给特别的她 霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意，所以我对学生说的最多的话是“张老师真的很喜欢你们”。 在这十年的教育教学中，我深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，所以我会爱学生就像爱我自己的孩子。记得在第一次担任班主任的时候，班上一个小女孩引起了我的注意，她霸道泼辣，事事不让人，就是班上的一根刺，碰不得摸不得，与同班的其他学生相处极不谐调，于是我开始关注这个女孩。通过了解，原来这个孩子是父母在她小时候就离异了，父亲又在服刑役，跟随年迈的爷爷奶奶生活，这种生活环境使得她的自卑感越来越重，也越来越叛逆。 知道这种情况后，我决定做些什么，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年。首先，我定期家访，有时候会带着班上的其他同学，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小发夹，帮她梳理头发，让她感受到爱，取得她的信任。其次在学校里，多与她接触，无限放大她的闪光点，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，为她加油打气，使她时时感受到集体的温暖。最后，跟女孩妈妈沟通，希望能够定期看望孩子，让孩子能够感受到妈妈的温暖和家庭的安全感。 正在这关键时刻，家中又遭遇不幸，爷爷不幸遭难。顶梁柱爷爷没了，家也就没了，于是张老师一边上课，一边关心女孩家中状况，一边请示学校领导在校内发动募捐，同时还在自己的家人朋友中也发动了募捐，让班上的同学给她写信，为女孩及其家庭送去温暖，共同度过难关......小小年纪就经历了如此坎坷，在大家的帮助和鼓励下，这位小女孩很乐观坚强，她爱集体、爱劳动，爱学习。老师的关心和帮助，使她深深地相信人间处处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。 二、让学生感受当地文化 在学校的培养和提拔下，让身为政研主任的我思考得更多，不再是面向自己的班级，而是整个学校的学生。我秉承着学校“办未来教育，为成长奠基”的办学理念，为了丰富校园生活，让学生养成良好的行为习惯，提高学生素质，创建良好的班风校风，组织开展了各种活动：筹备开学典礼、体操比赛、班级文化创建评比、光盘行动、学雷锋活动、感恩活动、心理健康教育活动、劳动教育、组织学校送教上门工作等。 近两年我镇在打造弘扬孝贤之乡，建最美何市，为了让学生更加了解家乡史，丰富社会实践阅历，在镇关工委和校委会的指导下，充分利用本土资源，我制定了我校校外实践研学方案，让学生走出课本参加户外实践活动，亲身感受家乡的孝贤文化和红色故事，走进蔬菜大棚地里田间体验劳动的辛勤与收获的喜悦。同时培养出了一批优秀的红领巾讲解员，在为本校学生讲解之余，还利用周末等时间对外讲解，宣传本土优秀传统文化特色，受到上级领导及社会大众的一致好评。 三、我和孩子们一起成长 当一名出色的英语教师是我最大的心愿，因此，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心学习，经常共同研究，主动听课，认真参加学校的英语教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，我对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。 在教学活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成良好的品质。同时她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识；深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有“活水”。所以，我一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力；另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。 在坚持不懈的努力下，多年来所带毕业班在统测中均成绩优秀。我自己以及带领学生参加的各项比赛也取得了好成绩。 　　“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，在今后的人生历程中我将坚守本色，不忘初心，一路高歌，迈步前行，静待花开！