<p class="ql-block">“一人不成众，独木不成林”为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。 为了不断提高我校两个教研组教师教育教学水平，给老师们一个互动交流，探讨、展示教师自我风采的舞台。9月27—28日上午，我校语文组在校领导的指引下，开启了语文教研活动之旅。10月12-13日上午开启了数学教研活动之路……</p> <p class="ql-block">冬意渐浓,时光清浅,撷一束光阴,抚过心间,唯有教研的芳华沉香流年,在最美的冬季,共赴一场诗意的教研。</p> <p class="ql-block">钱文俊老师执教的课题是五年级语文《猎人海力布》一课！</p><p class="ql-block">钱老师先用一个故事导入，激起了孩子们的学习兴趣！</p><p class="ql-block">在学习这篇课文之前，钱老师先让学生预习了课前生字词部分。层层深入，由浅入深，把学生带入主题！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂气氛活跃，学生的参与度很高！</p> <p class="ql-block">滕丽老师执教的课题是六年级语文《我的战友邱少云》</p><p class="ql-block">本节课，在滕老师的带领下，孩子们又重温了《我的战友邱少云》，通过滕老师细致的课文分析，从而突出他英勇冲锋的战斗精神！</p><p class="ql-block">尤其是第三部分：描绘了邱少云在执行任务过程中被敌人燃烧弹击中的情景。面对熊熊烈火，他没有丝毫畏惧，而是紧紧咬住牙关，坚持到了最后一刻。这一部分让我们的孩子深刻体会到了邱少云对党和人民的忠诚，以及他坚韧不拔的精神品质。整堂课滕老师把握了教学重点，突出了教学难点！</p> <p class="ql-block">骆良方老师执教的课题是四年级语文《爬山虎的脚》一课！</p><p class="ql-block">骆老师的教学设计注重学生的亲身体验，注重方法的指导，教学以学生为主体，尊重学生，珍惜学生生活体验与教学的关系，从行为上亲近它，进行实践探究，在实践活动中获得独特的情感体验。</p> <p class="ql-block">赵红梅老师执教的课题是三年级语文《秋天的雨》一课！</p><p class="ql-block">《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文，因此赵老师在教学时便把重点放在让学生欣赏的语言韵味，从而感受秋天绚丽多彩的颜色美，由果实香甜的气味体会到人们丰收的喜悦，同时侧重让学生了解本文的写作结构、写作手法，以及各种形式的读来感受和体会！</p> <p class="ql-block">高月秋老师执教的课题是二年级语文《一封信》一课</p><p class="ql-block">高老师的语言幽默风趣，能将枯燥的讲解变为生动的传授，引导学生有效研究，效果显著。</p> <p class="ql-block">高艳芬老师执教的课题是一年级语文《复韵母ao ou iu》一课！</p><p class="ql-block">高老师执教的复韵母一课，针对一年级的孩子来说，实际上是刚刚踏进小学校门才一个多月的孩子，对课堂学习等诸多行为习惯都还没真正养成。然而，纵观整课，无论是学生的听课姿势，还是回答老师的问题，或者是参与小组活动游戏，一切都井井有条，全班学生展示出的完全不像初入校门的一年级小学生的姿态。可见在课堂的背后，高老师对孩子在语文学习上的一些习惯的养成花了不少的功夫，值得学习。👍👍👍</p> <p class="ql-block">在分享中推进 ，在研讨中成长！</p> <p class="ql-block">同交流，促成长！</p> <p class="ql-block">9月28日下午两个教研组对教师们的业务进行检查！</p> <p class="ql-block">王国生老师执教的课题是三年级英语《Lesson 7》</p><p class="ql-block">王老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，展示了关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。师生互动活跃，带动了英语课堂的学习气氛。</p> <p class="ql-block">孙付全老师执教的课题是五年级数学《解决问题》</p><p class="ql-block">在具体的情境中，孙老师引导学生结合实际情况来探索用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。整堂课教学思路清晰，教学重难点突出，达到了本节课的教学目的！</p> <p class="ql-block">邵爱美老师执教的课题是四年级数学《三位数乘三位数》</p><p class="ql-block">在教学中，邵老师采用了直观的教学方法，通过对学生进行重点引导，让他们能够掌握这一复杂的算法。</p><p class="ql-block">接着，邵老师又向学生解释了每个步骤的目的，并提供了示例。随后，让学生进行练习，让他们逐步掌握这一算法。</p> <p class="ql-block">吴红丽老师执教的三年级数学《三位数加三位数》连续进位</p><p class="ql-block">在课堂教学中，吴老师特别注重体现学习方法的指导，让学生用先估一估，再准确算，然后验算这样的方式进行学习，对孩子的学习体现自学方法的指导，也是本节课的亮点所在！</p> <p class="ql-block">伏贵芬老师执教的课题是一年级数学第七单元《认识钟表》</p><p class="ql-block">伏老师采用的是开放式教学，让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。学生学得主动,学得轻松,从而感受到了学习的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">常言道:“一个人走的很快，一群人走的更远”，教研团队是教师迅速成长的摇篮， 数学的魅力需要我们合作探究。数学组在进行主题研讨时，大家针对教学过程的各种问题积极发言，集思广益，使得教学的研讨更加具体且有针对性。相信今后的每节课都会很精彩，绽放教育之花，飘扬育才之香。</p> <p class="ql-block">集体备课</p><p class="ql-block">课前深挖教材，借鉴教师用书和教本去认真备课，课上才能以饱满的热情积极投入到课堂教学中，各组对下周的课进行集中研备。</p> <p class="ql-block">通过为期两周的教研活动，教师们对所教学科的规划和设计有了进一步的整理和完善，明确了具体的实操步骤和方法，有了更多的思考和启发。“行远自迩,笃行不怠”，我校教师定会砥砺前行！</p> <p class="ql-block">图片提供：吴红丽 骆良方</p><p class="ql-block">编辑：伏贵芬</p><p class="ql-block">审核：李剑</p>