“快乐成长，放飞梦想”—经开区幼儿园（晋熙镇中心幼儿园）中一班课后延时美篇

^ Dreams %

新学期开始，为进一步增强教育服务功能，缓解家长的实际困难，晋熙镇中心幼儿园根据上级相关文件精神，坚持家长、幼儿自愿参与原则，积极开展延时服务工作，为幼儿提供了形式多样、内容丰富的活动。根据《纲要》《指南》的具体要求，结合幼儿年龄特点，本着遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿全面和谐发展，尊重幼儿个性发展的原则，晋熙镇中心幼儿园召开了部署会议，制定了延时服务方案，老师们根据幼儿年龄特点制定了相关的教学计划与内容，如美术活动、绘本阅读、体育游戏、经典诵读、律动等，确保每个孩子都有收获。 接下来请看看我们中一班小朋友们的精彩表现吧！   美术活动 美术课程涵盖基础手法运用、色彩搭配、形体组合、不同配件运用及主题变化等。造型简单小巧可爱，通过搓、揉、捏、贴、压等动作的练习，让小朋友建立对平面以及立体造型的正确观念。提高幼儿对色彩的认知和对事物的观察力，对空间变化的认知。在学习中培养孩子的耐心，并激发他们无限的想象力与创造力，并在创造过程中充分得到满足感和成就感。 手工作品《多彩的树》 绘画涂色《漂亮的房子》 绘本阅读绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”是儿童自身世界的重要组成部分。老师带领孩子们共同阅读绘本故事，走进奇妙的故事世界。充满趣味的故事深深吸引着幼儿，每个小朋友都竖起耳朵认真地听，再在老师的引导下进行角色扮演。 绘本阅读《没有牙齿的大老虎》 自主读书 体育游戏体育游戏能真正体现“以游戏为主，促进幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，还对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促使孩子的思维与感官的协调，控制能力平衡能力，爆发能力的均衡发展等，对孩子的健康发展是非常重要的。 游戏活动《单脚跳跳跳》 游戏活动《轮胎游戏》 游戏活动《骑三轮车比赛》 经典诵读经典诵读有助于儿童人格成长。儿童在诵读经典的同时,会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行,行为好转,心地向善,修养提高。有利于孩子学好语文。经典诵读可以使儿童的识字量显著增加,可以有助于提高孩子的阅读能力,尤其是古典文学的阅读。 古诗诵读《枫桥夜泊》 幼儿律动幼儿律动是针对幼儿的年龄特点和认知能力以及身体发育的需要，结合音乐体态所进行的活动与训练。 手指律动：《小汽车🚙与大货车🚚》 　　晋熙镇中心幼儿园开展的课后延时服务不仅从家长与幼儿的实际需要出发，满足幼儿发展需求，而且促进孩子的个性发展，快乐成长。教师通过丰富多彩的活动，让孩子在轻松愉快中去发展自己的动手能力、想象力、创造力、观察力和感知力。