<p class="ql-block"> 小班孩子每次午睡起床后，有鞋子不会穿的，有穿反的，也有找不到自己鞋子的……针对本次教育契机，我们开展了同心“鞋”力课程故事。</p> 各种各样的鞋子 <p class="ql-block"> 除了我们穿的小鞋子，还有什么样的鞋子呢？让我们去找一找生活中的各种鞋子吧！快去看看我们都找到了哪些种类的鞋子呢？</p> 鞋子的秘密 <p class="ql-block"> 孩子们对鞋子有了一定的认识和了解，我们又对鞋子的构造进行了深入研究，通过观察图片及自己所穿的鞋子，孩子知道了鞋子由鞋头、 鞋面、鞋舌、鞋带、鞋帮、鞋底等多个部分组成。</p> 穿鞋子比赛 <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力。”培养小班幼儿生活自理能力在幼儿园日常活动中具有重要的意义，因此我们开展了穿鞋子比赛，希望通过此次活动逐步提升幼儿的自理能力。</p> <p class="ql-block">“3、2、1，开始！”随着老师的一声令下，孩子们都不甘示弱，积极行动，用最快的速度找到自己的鞋子，并麻利地穿好鞋子，完成后向老师举手示意。</p> 我设计的鞋子 <p class="ql-block"> 一张张白色的纸上画了许多鞋子，小朋友们拿起画笔给鞋子涂上漂亮的颜色，比比看，谁的鞋子最漂亮？</p> <p class="ql-block"> 课程源于生活，基于孩子的兴趣，通过小小的事件我们抓住了日常生活中“小班幼儿穿鞋难”这一教育契机衍生出一系列的活动。活动中，他们通过直接感知、亲身体验、实际行动的方式发现了鞋子的许多秘密，而这些秘密终将成为他们自身获得的经验。在这样一个大的社会情境中学习着，体验着，收获着。一个个故事构成了身边最美的风景。</p><p class="ql-block"> 悄悄的告诉你们哦，其实鞋子的秘密远远不止这些……</p><p class="ql-block"> 鞋子的故事孩子继续......</p> 运动时刻