<p class="ql-block"> 2023年10月13日莲都区副园长培训班的学员们开启了第三天的学习之旅。</p> 蹲下来研究班级环境 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午场，邀请到了瓯海区教育局督导科贾松菊老师做“蹲下来研究班级环境”专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 什么样的环境能成为儿童永久的记忆？为什么老师总是加班创环境？幼儿园环境创设的意义？贾老师从三个问题切入，结合当下幼儿园环境创设的现状和全体教师进行深入探讨。</p> <p class="ql-block"> 贾老师指出环境创设要尊重儿童，珍视儿童空间、创设美与平衡，对班级环境的儿童感和班级环境的儿童性做了详细的剖析，首先从三方面具体阐述班级环境的儿童感，她强调墙面应成为儿童的学习伙伴，看得见儿童的深入探索、研究轨迹。一是研审主题课程。二是研展生成项目。三是研创主题脉络。其次是班级环境的儿童性，贾老师按照年龄阶段，从各个区域的具体创设指导要点出发，以优秀案例图示结合的方式一一为老师们讲解，给出具体建议。</p><p class="ql-block"> 学思践悟、以知促行，上午场的讲座让我们刷新了对环境创设的让环境创设的意义，真正地做到“眼中有孩子、心中有目标、创设有思考、发展有支架。”</p> 聚焦文眼 翻转课题 <p class="ql-block"> 下午场，是大家非常期盼的教科研盛宴——由金华市婺城区教科所夏胜华所长带来的教科研讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次教科研讲座以“聚焦文眼，翻转课题”为主题，讲座中他引用了江西省镇村小和杭州市富阳第七小学两个案例，生动地说明了做规划课题，物质条件是其次，更重要的是保持初心，持之以恒便能见成效。诚然，一项课题一方面要解决现实问题，这是一种价值追求；另一方面，科研还要取得一些科研成果，这是科研更为重要的价值追求。夏所长用大数据分析法，让我们体会到题为文眼，题好一半文。申报课题时首先要选好题，并取一个高度概括性的题目，然后围绕题眼展开有价值的研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 夏老师用生动风趣的语言诠释了教育科研的作用是风向标、守夜人。接着，他对3137项省规划课题题目进行精准解析，总结了2015～2021年省级立项和获奖课题的数量、类别分布、题目字数、题目结构、关键词占比。 </p><p class="ql-block"> 最后，夏老师强调并总结了题目文眼的奥妙在于——借“题”发挥明趋势、金榜“题”名显信息、金“题”玉躞展技术、小“题”大做析结构。</p> 认真学习 仔细思考 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 每一次遇见都是最美的开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 每一次学习都是一场渐行渐远的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的交流都是一次思维的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的碰撞都有一份新的收获</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一天都学有所思，学有所获</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第三天培训就在这里结束啦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起期待接下去的精彩内容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：张李丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 图片：林芳&陈程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 二审：第三小组全体成员</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三审：李俊莉</p>