［以爱之名，共同成长］我的师德故事

印象漠幼

乾县教育系统深入开展了“再讲立德树人故事，深化五育并举实践”主题教育活动，各级各类学校精心组织，教职员工广泛参与，总结发现了许多教书育人的典型案例和成功经验，为全县教育系统正师风、优教风起到了积极的推动作用。 为进一步推进主题教育活动取得预期成效，真正发挥典型带动、示范引领、正向引导作用，我园将通过美篇账号，开展师德事故分享活动。 本期分享教师 乾县城关漠西中心幼儿园韩慧青 以爱之名，共同成长 　　冰心曾说过教育就是爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花。在幼儿园的活动中，我把更多的爱给身边的每一个孩子。一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱、一次抚摸，在这样爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲，孩子们也对我有了更多信任与共情。而孩子们的每一次发现，每一个收获，每一步成长，让我也在琐碎的工作中收获了许多乐趣。多少次，和孩子在一起做游戏时，虽然满头大汗，却依然快乐万分;多少次，和孩子一起吟唱儿歌，让我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，让我忘却了烦恼，没有了忧虑。恰恰就是这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩。但是，我仍以拥有这份平凡而富有童趣的事业而骄傲，而自豪。 　　每个幼儿来自不同的家庭，有着各种不同的个性特征及生活环境，他们有着各自的愿望，在一日活动中面对有些事情时还会存在着难以言表的焦虑。有时候，他们所承受的压力和困惑，往往是老师意想不到的。我深感作为幼儿教师应当通过各种渠道，更好地了解幼儿，尊重幼儿、解开幼儿的心结，时刻支持幼儿，让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，充分感受集体的温暖和彼此的关爱，在爱的空间里感知世界的欢乐和美丽，健康茁壮地成长。 　　爱是相互的，正所谓:“爱出者爱返，福往者福来”。在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，能够变成家长对我的信任，我是幸福的。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问，就是这样一个小小的细节，让家长能够感受到我对孩子的关心，让家长明白除了他们老师也把爱用在孩子的身上。因为我关爱孩子的诸多行动让家长们更加地信任我，所以家长很愿意和我交流，孩子的日常点滴都愿意和我说说，好像我有神奇的魔法能够让调皮淘气的孩子变得乖巧懂事。 　　幼儿园是孩子们离开家进入社会的第一站，我们是孩子除家长之外的第一批引路人。在一日活动中，需要我们悉心照料，当他们遇到困惑和问题时，耐心倾听、用心陪伴。我是孩子的老师，但我更要做孩子的朋友和伙伴，用责任呵护孩子们的童年，用爱心浇灌每一朵鲜花，让孩子们在幼儿园与快乐为伴，让家长朋友感觉到把孩子交给我，是安心的，是放心的。 回首过往，激情满怀，展望未来，任重道远。未来可期，我将不忘初心、怀揣梦想、坚守童心，多学习、多思考、多研究，努力做一名有理想、有担当、有爱心的好老师。