<p class="ql-block"> 为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，山北中心校组织了为期一周的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 李安红老师授课的内容是：一年级数学《一起来分类》整堂课能让学生在快乐中学习数学，各个环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂气氛活跃，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p> <p class="ql-block"> 崔玉芬老师授课的内容是：二年级语文《妈妈睡了》整个环节设计的很好，板书规范，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住孩子的心理特点。</p> <p class="ql-block"> 肖新霞老师授课的内容是:三年级数学《植树》教态自然，过渡语言流畅，以游戏设置课堂，同学们参与程度高，思路清晰，知识点讲解到位，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 杨红老师授课的内容是：三年级年级语文《总也倒不了的老屋》整个环节设计的很好，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住孩子的心理特点。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。能体现“以教师为主导，学生为主题”的课程理念，让学生做课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 胡红霞老师:四年级数学《买文具》教师语言亲切，思路清晰，精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 常法素老师：四年级语文《麻雀》课堂紧凑，教师的思路清晰，突出重点，设计合理，学生的学习氛围高，充分发挥孩子们的积极性。</p> <p class="ql-block"> 评课中，大家各抒己见，积极探索，共同斟酌，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性。</p> <p class="ql-block"> 本次听评课活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，每一位老师都能够完善自己，不断进步，也相信我们学区的每一位孩子都能够在这样快乐、开心的氛围中茁壮成长!</p>