<p class="ql-block">创设情境，神话馆</p> <p class="ql-block">走进展览馆</p> <p class="ql-block">出示任务：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。</p><p class="ql-block">读一读展览馆的文字</p> <p class="ql-block">点名的时候，尽量找话筒边上的孩子，避免传递话筒的咚咚声</p> <p class="ql-block">标红</p> <p class="ql-block">借助学习单，找到盘古的表现和天地的变化</p> <p class="ql-block">师生合作完成</p> <p class="ql-block">走进展馆做解说员</p><p class="ql-block">利用板书，也就是学习单，根据起因，经过，结果来讲述内容。</p><p class="ql-block">其实就是锻炼讲故事的能力。</p> <p class="ql-block">孩子讲述故事的时候，教师辅助</p> <p class="ql-block">自由读，想象画面。</p> <p class="ql-block">重点指导“混沌”，联系生活实际，想象画面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">播放影视剧声音，补充画面，引导学生想象。</p> <p class="ql-block">精美的课件，逻辑清晰的课堂设计，有趣的教学活动，学习单做脚手架，孩子们学有所获。不错的一堂课！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">优秀的一堂课应该是有好的设计，好的情景，好的生成，在任务群，学习单，大情景的加持下，引导学生自主合作学习。这样的课堂是有效的！</p>