<p class="ql-block ql-indent-1">【润泽育新】科学启迪智慧，实验带来乐趣。科学实验是激发学生探究科学奥秘的一把金钥匙。为了充分调动学生科学探究兴趣，培养学生科学实践精神，涞源县第二小学的科学老师们精心设计每节实验课，组织学生上好每节实验课。看同学们满怀欣喜和期待，走进科学实验室，开启他们科学探究之旅！</p> 实验器材准备 <p class="ql-block ql-indent-1">科学教师积极准备实验器材，为学生科学实验做准备。</p> 三年级学生实验 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级同学们学习温度计、量筒、天平的使用方法，学生亲身体验，在实践中学习，在操作中掌握。</p> “测量水的温度” “测量水的体积” “测量质量” <p class="ql-block ql-indent-1">在大家合作探究过程中，同学们认真记录观察数据，通过分析实验数据，得出实验结论。</p> 四年级学生实验 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级同学们正在专心地探究简易电路。他们小心翼翼地把小灯泡安装在灯座上，再把电池盒导线与灯座连接，使小灯泡亮了起来。</p> “让灯泡亮起来” <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在探索实践中，种下科学的种子，从小爱科学、学科学，长大后成为科技强国的生力军！</p> 五年级学生实验 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们积极动手实践，小组合作探究， 通过实验探究空气的成分，体验探寻奥秘的快乐。</p> “研究空气的成分” <p class="ql-block ql-indent-1">一个鸡蛋成就了爱迪生的科学、一个苹果成就了牛顿的科学、一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……其实科学离我们并不遥远，它就在我们举止之间，它存在于我们的生活当中。</p> 六年级科学实验 <p class="ql-block ql-indent-1">每一个小实验，都像一粒粒希望的种子，播撒在孩子们心中，承载着每个孩子成为科学家的梦想，六年级的孩子们，在探索电磁铁的奥秘。</p> “电磁铁” <p class="ql-block ql-indent-1">真正的科学实验课堂，促进了学生实验操作水平的提升，同时也极大地提高了他们对科学的兴趣，营造了“爱科学、学科学、用科学”的学习氛围。</p> 学生实验报告单 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们认真操作、细致观察，记录现象，得出结论，在实验中探索，学实践中收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教学工作中，涞源县第二小学科学组全体教师，将继续开发利用实验室仪器设施，不断丰富科学实验教学内容，逐渐培养学生设计实验能力，锻炼学生动手操作能力，帮助学生树立形成严谨认真的科学态度。让同学们在探索实践中，种下科学的种子，从小爱科学、学科学，长大后成为科技强国的生力军！</p> <p class="ql-block">编辑：高翠翠</p><p class="ql-block">资料：各科学教师</p><p class="ql-block">审核：王秀峰 赵小娟</p><p class="ql-block"><br></p>