<p class="ql-block"> 空气中有很多成分，就像我们身体里有水、有血一样，那你们知道空气中哪种气体最多吗？这种气体有什么特点呢？带着这样的疑问，10月13日上午，临沂市科技馆的两位科学辅导老师把《液氮也“疯狂”》科学实验带进了院东头镇中心小学。</p> <p class="ql-block"> 实验开始前，老师向大家介绍了空气的组成成分，并介绍了液氮的性质和特点。在老师讲解下大家认识了今天的实验伙伴——液氮，原来它就是空气中含量最多的氮气在特殊环境下制备而成，而它的温度竟然低至-196℃。</p> “坚强的橡胶管” <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老师拿着一个苹果和一截软软的橡胶管，请同学们上台展示：“这软软的橡胶管，能扎进苹果里面去吗？”</p> <p class="ql-block"> 接下来，老师先把这根橡胶管放进液氮里，稍等片刻，<span style="font-size: 18px;">大家屏气凝神期待着结果。只见老师</span>很轻松地就把橡胶管扎进了苹果里，同学们激动的大喊“哇，太神奇了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 你知道这是为什么吗？这是因为橡胶是一种高分子化合物，它有一个特性，就是在低温环境下，橡胶分子间的作用力会变得很微弱，从而变得硬脆，但是这种变化是可逆的，当温度回升后，橡胶又会变成软的。那么在日常生活中，我们通常利用橡胶的这种特性来处理废旧的橡胶，比如轮胎，直接处理可能很困难，我们可以放入液氮中，让它变得硬脆后，再用机械的方式来进行破碎。同学们边听边点头“哦，原来是这样。”</p> “超级大胃王” <p class="ql-block"> 老师拿来一个小桶，还有一些吹好的气球，问孩子们：“你看我这个小桶能盛下几个这么大的气球啊？”“1个、2个、5个”说几个的都有，老师请同学上台试一试，看到底能装几个，结果只能装下一个。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这小桶那到底能吃几个气球呢？科学老师一边展示，同学们一边兴奋地数着“一个、两个……七个，哇！这个小桶好能吃啊！”</p> <p class="ql-block"> 老师把气球一个个拿出来，扁扁的球又慢慢地一个个恢复了原样。</p> <p class="ql-block"> 其实这就是典型的热胀冷缩现象，膨胀的气球在低温的液氮里会很快收缩，当温度回升后后又会恢复到原来的状态。</p> “液氮大炮” <p class="ql-block"> 还有更好玩、很疯狂的呢！现在我们可以看到大识老师已经把他的大炮亮出来了，大家看是不是很威武啊？</p><p class="ql-block"> 接下来大识老师要开始倒入液氮了，同学们个个神情专注，屏住呼吸，好像在等待奇迹的出现。在“5、4、3、2、1”的倒计时声中，液氮一飞冲天，现场出现了疯狂的“蘑菇云”，同学们惊掉了下巴，不禁响起了热烈的掌声，现场气氛到达高潮！</p> <p class="ql-block"> 这就是典型的气化现象，大炮里老师提前倒入了热水，液氮遇到热水之后，由于巨大的温差会迅速的发生气化现象，也就是我们看到的“蘑菇云”了。常温下，1立方米的液氮可以膨胀至650立方米纯气态的氮气。是不是很不可思议呢？</p> <p class="ql-block"> 直观的科学实验的演示，让大家熟悉认识液氮，了解与之相关的物理变化；通过现场的互动、提问、交流，提高了我们对科学的兴趣。液氮大使活动，尊重规律、尊重科学、尊重知识、尊重环境，以有趣而科学的方式，为我们种下了好奇和探索的种子，点亮了我们对科学的梦想，这样的活动，请给我们来一打！</p> <p class="ql-block">编辑：王婧</p><p class="ql-block">初审：张玉坤</p><p class="ql-block">复审：刘明</p><p class="ql-block">终审：孙强</p>