<p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。为不断修炼教师的基本功，我校持续开展各学科的教研活动，让“享学”模式在课堂中落地生根。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 所谓“大道至简”，在汤黎黎老师执教的《爬山虎的脚》第一课时教学展示中，教学目标清晰明了，有效地得到了落实。汤老师善于引导，放手让学生自读自悟；重视课文朗读，营造了一种和谐、鲜活的品味语言的氛围。在轻松愉悦的课堂中真正做到了让孩子们“享”学！</p> <p class="ql-block"> “授人以鱼不如授人以渔”，丁楠主任执教的是《爬山虎的脚》第二课时，丁主任注重教给学生学习的方法，他们在读中悟、悟中画、画中说、说中写，充分体会作者用准确、生动的语言写出爬山虎的特点，学习作者细心观察的表达方法，培养留心观察周围事物的习惯，“润物细无声”般的为本单元的习作奠定了坚实的基础。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 四年级组的任双双老师执教《简单的周期》一课，任老师能根据学生的学情特点，因势利导，让学生在探索、对比中逐步掌握解决周期现象问题的方法。学生既掌握得扎实，又学得轻松愉悦。</p> <p class="ql-block"> 五年级组的李丹老师执教《用字母表示数》一课，李老师以学生熟悉的生活情景引出课题，课堂上学生动手摆一摆，发现规律，在操作中感知、体验数学。“小老师”讲解有模有样，让学生真正成为课堂的主体！</p> 英语组 <p class="ql-block"> 周凯老师执教的三年级Unit 3 《My friends》，周老师的教学过程注重学生学习的层次性和递进性，通过设计不同类型的活动，引导学生一步一步走入课本，再从课本走入生活，介绍自己的朋友，了解老师的朋友，体现英语学习活动观。教学氛围环境活泼，师生关系融洽，歌舞导入，接龙游戏等激发学生的学习积极性。整个课堂气氛活跃，学生热情高涨！</p> 常技组 <p class="ql-block"> 一道优美的弧线划过眼前，一个小小的垒球向流星般落下。仲超杰主任执教四年级《上步投掷垒球》通过“打纸炮”“折纸飞机”的形式，让学生对投掷垒球运动中的发力和角度特点具有初步辨识能力，并结合老师的动作示范，学生模仿练习。最后，通过“纸团抛接”游戏锻炼学生的上肢力量，加强巩固。整节课以各种有趣的活动，充分调动学生的积极性，让孩子们能积极参与课堂的练习中去，使孩子们在学习的过程中享受快乐。</p> <p class="ql-block"> 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！</p> <p class="ql-block">图文：李梦晓 解岩岩 顾姗姗 陈学娜</p><p class="ql-block">编辑：骆静</p><p class="ql-block">初审：沙彩虹</p><p class="ql-block">终审：章文华</p>