培育阳光心理护航健康成长————湍河中心校班主任班会课大比武活动

湍河实验小学符代英

在教育战线上有一个默默奉献的群体:他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。为进一步提升班主任专业素养和育人能力，继续推动“大比武”活动走深走实，根据市级比赛通知的精神，2023年10月11日上午，湍河中心校2023年秋期“班主任班会课大比武”活动乡级比赛在湍河实验小学举行。 　　本次比赛在湍河中心校领导的周密安排部署下顺利举行。上午8点参赛老师开始抽签，决定上场的顺序，8:20分比赛正式开始。参赛的评委分别是湍河中心校的领导和各片区学校的业务主任，本次大赛共有10位班主任老师参加，比赛得分采取去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计得分为该选手的最终得分，最终优胜者，推荐参加市级比赛。 　　八里王小学的李娜老师从奥运冠军全红婵面对镜头采访时感觉很难的例子讲起，告诉同学们，要打开心灵的窗户，让光洒进来，接着，李老师让同学们通过各种方式，尝试逗笑一位不爱笑的同学，把课堂气氛推向了高潮，最后李老师告诉同学们，要积极做一个情绪稳定的人，守住善良，远离抱怨和愤怒。 　　生活中人们总是希望与开心快乐相伴，不良情绪会使我们感到伤心、难过和痛苦，然而更多时候，生活中那些“负面情绪”会给我们前进的动力。许庄小学的张转老师用《阿水的故事》带着同学们在轻松愉快的游戏中，让学生明白：一个人成长的标志就是做自己的主人，不能让情绪左右我们的人生，我的情绪我做主。 　　宽容是创造美好生活的必要情操，遇事宽容他人，能够设身处地为别人着想，最后总能收获到无穷的益处，宽容他人，就是善待自己。槐树小学的张维娜老师先用一张测量表，让同学们先自我测量发现自己的问题，接着通过日常生活中常见的例子，让同学们知道如何培养自己的好习惯，做一个宽容待人的人。 　　辛庄小学的吴婵老师用《变天了》游戏引入正题，让学生知道人的四大情绪有：喜、怒、哀、惧，接着吴老师引导学生分小组玩《传声筒》游戏，根据自己生活中的事情，让同学们深刻感受到“你”字句和“我”字句所表达的效果的巨大差别，从而学会合理表达四部曲。 　　儿童是祖国的花朵，是冉冉升起的晨光，可是我们小学生还没有长大，有时无法看清自己身边是否危机四伏，近年来拐骗儿童的事例层出不穷，小学生防拐骗教育势在必行。水车小学的刘振文老师从日常生活中常见的拐骗儿童的事例入手，让同学们正确认识到识别坏人的误区，引导学生如何防范危险，保护好自己。 　　生活中，总有许许多多的挫折阻碍我们的成功路。其实，挫折并不可怕，借鉴榜样的经验，我们也能和挫折做朋友。挫折是挑战、挫折是机遇，跨过去，你将见到风雨之后的彩虹，享受属于胜利者的光芒。姚巷小学的张春梅老师引导同学们正视挫折、认清挫折，用名人的例子及同学们日常生活中经常遇到的问题，通过小组讨论的方式，让同学们学会笑对人生。 　　校园欺凌不仅对受害者造成心理和身体上的伤害，也对整个校园氛围和学生的学习氛围产生了负面影响。为了建设和谐校园，我们需要采取一系列措施来拒绝校园欺凌。白庄小学的丁玉珠老师向同学们介绍了校园欺凌分为行为欺凌、语言暴力和心理暴力三大类，让同学们了解到校园欺凌的危害，并教育同学们要勇敢地向校园暴力说“不”，保护好自己。 　　面对挫折，每个人都有自己的方法，笑迎挫折，才能体味人生的快乐。只有经历挫折的苦练，才能够更加深刻的体会生活的酸甜苦辣。人生如画，只有报着积极地心态，逆风飞翔，才能将失误之处变成点睛之笔。丁屯小学的雷姗老师带领同学们正确认识挫折，了解挫折的两面性，并教育同学们如何直面挫折。 　　在复杂多变的社会环境中保持良好的心理适应，是抗拒诱惑、承受挫折、自我调节的关键。因此，我们要对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生乐观向上的阳光心理，促进学生的人格健全发展。中心小学的马蒙老师整节课用“小火车”的形式贯穿，先用一个个生活中的例子，带领学生认识了心理问题的几种表现，接着让学生写出自己的烦恼并随着音乐把烦恼甩掉，引导学生认识到正确的解决问题的方法， 　　人的情绪是复杂多样的，情绪就像“神奇果”，有时会使人精神焕发，有时会使人无精打采，情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，做情绪的主人。实验小学的李素老师通过让学生做表情大家猜，带领同学们认识了基本情绪，接着李老师让同学们把调节情绪的方法写在便利贴上，分享过后贴在情绪树上，引导学生及时调节好情绪。 　　经过紧张激烈的角逐，评委们最终评选出了特等奖、一等奖和二等奖，湍河中心校的领导们热情地为老师们颁发了荣誉证书和奖品。 　　比赛虽然结束了，但班会课的学习和探索永不停歇，在今后的工作中，老师们将以此次活动为契机，继续不断探索创新和完善，力争使班会课有更大的突破和提高。