<h3> ---甘肃省中学英语教师国际理解教育专题培训 <br> 第五期 <br> 2023年10月12日</h3> <h3> 新的教学理念认为学习是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应该是和谐、民主、平等的过程。学生不再是孤立的学习者，教师也不再是课堂的表演者。而师生之间、师生之间的互动合作，平等交流是目前课堂上较受欢迎的一种学习方式。<br> 2023年10月12日上午，来自于兰州市第一中学的牟欣老师为国培计划甘肃省中学英语教师国际理解教育专题培训项目的老师能带来了一节别开生面的课堂。</h3> <h3> 游戏可以帮助老师将课堂变成一个更为活跃、自由的地方，有助于学员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作、学习的源泉。</h3> <h3> 通过小词块软件在英语课堂中的应用，有效的调动学员在课堂中的积极参与，同时也可以提升学生阅读理解能力的训练和培养。</h3> <h3> 10月12日下午，各学习小组针对近期培训内容，就以下八个问题进行分组讨论。</h3> <h3>1.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？请结合英语课堂教学加以论述。<br><br>2.请讨论面对职业倦怠、职业发展瓶颈，你将采用怎样的态度、怎样的行动获得新的发展？<br><br>3.面对班级中的学困生，您采取了哪些策略进行转化？请结合具体事件谈一谈。<br><br>4.您是否关注过学校的发展规划？你们学校的文化理念是什么？请介绍并阐释你对学校文化的理解。<br><br>5.英语教师的专业发展需要从不同方面得到提升，请你结合培训内容，从专业知识、专业精神、专业能力三方面进行阐述。<br><br>6.面对全球素养需要，您认为学生学习英语和未来发展有什么关系？作为教师应该秉持什么样的英语教学观？<br><br>7.基于大单元教学的背景下，你认为设计大单元教学的目标和主题时应该秉持什么原则，请结合具体课例进行论证。<br><br>8.请你结合习总书记提出的“四有好教师”，要求，结合你自己的理解，阐释怎样做好新时代的“大先生”。</h3> <h3> 社会的发展将各个不同的国家纳入到一个共同的地球村中，跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。在英语教学中在重视语言能力的教学的同时，特别要注意在日常教学中发展学生的交际能力和自主解决问题的能力，文化知识的教学方法是多种多样的，教师应该采用不同的方法提高学生对文化的敏感性，培养文化意识，树立文化自信！</h3> <h3>组稿: 李培骐<br><br>审核: 多红艳</h3>