<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 本期点评嘉宾:刘 丽</b></p> 分享人:苍春波 <p class="ql-block">点评：我们党作为世界第一大党，处在执政地位、掌控执政资源，很容易在执政业绩光环的照耀下，陷入"革别人命容易，革自己命难“的境地。习近平总书记强调：“没有什么外力能够打倒我们，能够打倒我们的只有我们自己。前途命运都掌握在自己手上。“必 须以自我革命的决心和意志打造和锤炼自己，始终保持党的先进性和纯洁性，保持永不自满、永不的品格，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在革故鼎新、守正出新中实现自身跨越。</p> 分享人：吴微微 <p class="ql-block">《自卑与超越》</p><p class="ql-block">摘录:</p><p class="ql-block">大部分人在成年以后的兴趣也还是会受到自己在四五岁时的目标的影响，但是因为有父母的压力和经济的压力，所以他们不得不从事一些自己并不喜欢的工作，这一点同样是早期影响的表现。</p><p class="ql-block">当我们在给一个人做职业规划的时候，他的早期记忆是我必须要考虑的问题。如果他对视觉方面的事情感兴趣，那么我们就会建议他从事视觉方面的工作。如果一个人告诉我们，他对人们的谈话和风铃的声音很感兴趣，那么就说明他对听觉很感兴趣，那么有关听觉的工作就很适合他。有些人对运动的记忆很深，那么这些人很有可能很好动，一些体力方面的工作或是旅游的职业很适合他们。</p><p class="ql-block">如果我们对一个孩子的行为进行观察，我们就会发现，他们现在正在做的事情对他们今后的职业的发展是奠定基础的，有很多孩子很喜欢技术和机械，如果他们朝着这个方向发展，那么他们现在所做的一定对他们今后的工作有所帮助。从孩子们玩的游戏中，我们也可以看出他们的兴趣，就像有一些孩子长大之后想要成为一个老师，那么他们就会经常把一些孩子聚集在一起，他们站在前面模仿老师的样子。</p> <p class="ql-block">点评：兴趣与从事的职业之间有着紧密的关系。一个人通常会将自己的兴趣和自己所从事的职业紧密结合起来，两者彼此促进，彼此受益。</p> 分享人:伊会珍 <p class="ql-block">点评：要做学生的先生，先做学生的学生。要做一个好学生，就要边教边学，认真读书。</p> 分享人:刘硕 <p class="ql-block">点评:对于传统的教学思路而言，“板块式”思路是一种富有活力的创新。</p> 分享人:陈 苏 <p class="ql-block">点评：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。</p> 分享人:潘小艳 <p class="ql-block">点评:与孩子保持界限感，保持一定的“距离”，但并不是撒手彻底不管孩子，而是有界限的陪伴，在给予无条件爱、让孩子心灵自由开放的同时，立下相应的纪律观念。</p> 分享人:张 苹 <p class="ql-block">点评：不抱怨，抱怨不会改变人，接纳和理解，会把所有的家长团结在你的周围，因为无论如何，深层的目标，彼此是一致的。</p> 分享人:刘振会 <p class="ql-block">点评：三个教学目标比较完整的兼顾了语文核心素养的语言、思维、审美三个方面。</p> 分享人：张丽娜 <p class="ql-block">点评：有效地组织开展班级活动，不但有助于学生身心健康，使他们在交往中培养健康的、丰富的感情，更有利于班级的管理，增强班级凝聚力，促进了班级的良好发展，培养了学生的班级归属感，从而有利于创建良好的班集体。</p> 分享人:刘立国 <p class="ql-block">点评:报告一下有好处，集思广益，群策群力，事情能办得更好。</p> 分享人:高 丽 <p class="ql-block">点评：真正的胸怀，要像广袤的苍穹，容纳群星也容纳尘埃；要像浩瀚的大海，容纳百川也容纳细流；更要像无垠的虚空，无所不含，无所不摄。</p> 分享人:刘 丽 <p class="ql-block">点评:愚人责怪他人罪失，智者唯责自己，他会为个人的言行负全部责任。</p>