<p class="ql-block"> “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”在探索中深化， 在深化中实践，持续学习是我们走向卓越的不变法则！10月12日，2023年桃江县小学综合骨干教师自主选学工作坊隆重开幕，工作坊团队成员4人以及100位来自全县各地的老师共聚此次开坊典礼。在这个学术的殿堂，我们期待着每一个教育工作者能够燃烧自己的热情，点亮学术的火花，共同构建一个充满创新与实践的学习社区，为桃江县的教育事业续写辉煌篇章。</p> <p class="ql-block">会议第一项：团队成员介绍</p> <p class="ql-block">会议第二项：坊主解读研修方案</p><p class="ql-block"> 坊主刘朝老师针对本次工作坊的研修主题、研修目标、研修形式、坊员考核制度做了深入细致的阐述，并向坊员提出了一系列切实可行的要求。她期盼所有参与者能够将研修与日常教学紧密结合，学以致用，将理论知识转化为教学实践的动力。在教学中遇到问题，再回到研修中寻求解决方案，形成一个良性的实践、反思、再实践的循环。刘老师强调，通过这样的研修模式，不仅能提升个人的教学能力，还能为整个工作坊团队和桃江县的教育发展贡献出宝贵的经验和智慧。</p> <p class="ql-block">会议第三项：学员代表讲话</p><p class="ql-block"> 桃花江镇近桃小学的高周老师讲话。</p> <p class="ql-block">会议第四项：工作坊平台操作及考核标准讲解</p><p class="ql-block"> 在活动的中期，肖华老师以清晰明了的方式为所有成员展示了工作坊平台的操作流程。她首先通过实例演示了如何登陆并注册工作坊平台，随后详细介绍了如何在平台上提交作业、参与讨论和查看反馈等基本功能。她的讲解节奏把握得恰到好处，使得每一个环节都能让成员们理解透彻。</p><p class="ql-block"> 随后，肖华老师转向了考核标准的讲解。她通过PPT展示，清楚地解释了每一个考核点的含义和评分依据，以及如何通过平台完成每项考核要求。她强调了实时反馈和持续改进的重要性，鼓励成员们积极参与、勇于尝试，并在反馈中寻找成长的契机。</p><p class="ql-block"> 肖华老师的讲解不仅为成员们提供了操作平台和理解考核标准的明确指南，也让大家对即将开始的研修工作充满了期待和信心。通过她的讲解，大家更加明确了自己的学习路径，也为接下来的研修活动打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">会议第五项：坊辅导员解读研修要求</p><p class="ql-block"> 李红亮教授详细布置了当前工作坊的研修任务。她通过清晰的指示，为全体学员明确了“道法科目”的学习目标和要求。李老师首先概述了各个班级的特点和主要研修方向，使得学员对整个工作坊的结构和目标有了清晰的认识。接着，她逐项解读了本次研修的主要任务，包括论文撰写、案例分析和小组讨论等，详细说明了每项任务的完成标准和提交时间，帮助学员们明确了研修的重点。在布置完研修任务后，李老师对全体学员提出了本次研修的学习要求。她强调了团队合作和时间管理的重要性，鼓励学员们积极参与讨论，互相学习，互相促进。她也提醒学员们要按时提交作业，确保每个人都能从这次研修中获得最大的收益。</p><p class="ql-block"> 最后，李老师表达了对全体学员学习进步的期望，并对即将开始的研修活动寄予厚望。她希望每个人都能够充分利用这个学习平台，提升自身的教育教学能力，为桃江县的教育事业贡献出自己的力量。</p> <p class="ql-block">会议第六项：专题讲座</p><p class="ql-block"> 在今天的专题讲座中，符爱红老师就“低年级科学课堂的教学策略”展开了深入讲解。低年级的学生们身处于对世界充满好奇和探索欲望的黄金时期。他们的思维活跃、创意无限，是我们培养未来科学家和创新者的基石。然而，如何在科学课堂上激发他们的好奇心，指导他们进行有效的探索，以及帮助他们建立科学思维和实验能力，是我们每一个教育工作者面临的重要任务。</p><p class="ql-block"> 我们将通过今天的讲座，分享一些实用且富有创意的教学策略，帮助老师们构建一个活跃、探索式和思考导向的科学课堂，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。同时，我们也期待与各位老师共同探讨，如何更好地将这些策略运用到实际教学中，以培养孩子们的科学素养和探究能力，为他们的未来擘画更为宽广的道路。</p> <p class="ql-block"> 最终，主持人刘朝、肖华、符爱红和李红亮老师为所有成员详细布置了接下来阶段的学习任务，并给出了一些宝贵的学习建议。</p><p class="ql-block">（一）近期学习要求：</p><p class="ql-block">1. 一览：详细查阅考核标准、工作坊研修方案等。</p><p class="ql-block">2. 二探：立即投身网络课程的学习之中。</p><p class="ql-block">3. 三讨：进行第一次在线讨论及时交流、互相评价。</p><p class="ql-block">4. 四策：提交一份详细的研修计划。</p><p class="ql-block">5. 五实：按照要求完成第一次研修作业。</p><p class="ql-block">（二）学习建议：</p><p class="ql-block">1. 采用Chrome谷歌或Firefox火狐浏览器以获得更好的网络学习体验。</p><p class="ql-block">2. 签到不容忽视，每日登录并签到以展现你的学习活跃度。</p><p class="ql-block">3. 网络学习平台的学习时间将持续进行，务必在此期间完成所有网络课程学习。</p><p class="ql-block">4. 移动学习（关注湖南教师公众号），利用碎片时间高效学习。</p><p class="ql-block">5. 电脑学习 - 上传作业、及时提出问题与回答。</p><p class="ql-block">6. 积极互动 - 多给予点赞和评论，互助互惠，共同进步！</p><p class="ql-block"> 通过这些详细的学习要求和建议，刘老师希望能为所有成员提供清晰的学习路径，助力大家在接下来的研修阶段取得优异的成果。同时，她也鼓励大家充分利用这个平台，不仅提升自身的教学能力，更为桃江县的教育事业贡献绵薄之力。</p> <p class="ql-block"> 活动的互动环节中，参与学习的老师们充满热情地为授课老师送上了诚挚的感谢，线上的交流不断，充满了热切与期待的气氛，美好而激动人心！</p><p class="ql-block"> 今天的启动仪式仅仅标志着工作坊学习的序幕拉开，在这个特殊的平台上，教师们秉持着相互学习、共同成长的理念，诚恳地求知、开放地交流，收获颇丰。大家纷纷表达了要将这次培训活动的经验和感悟带回学校，融入到日后的教育教学实践中去。每位教师都深刻体会到：在教育的道路上，没有可以寻找的捷径，只有通过不断的学习、思考和创新，付出真诚和努力，我们的教学水平才能得到不断的提升、逐步完善，收获成功的喜悦！</p><p class="ql-block"> 教育探索的道路是漫长而又美好的，前面虽有艰难曲折，但也有芬芳的花香和丰硕的果实等着我们。让我们携手共进，一同在这寻求真知、传播智慧的道路上努力前行，共创美好的未来！</p>