深入课堂悉心指导——记兴业县教研室到北市镇北市小学开展教学调研

小路青青

金秋十月，丹桂飘香。在这收获的季节里，为深入了解教师课堂教学情况，全面提升教育教学质量，助力教师专业化成长，2023年10月12日，县教研室宁琳副主任和各学科教研员一行走进我校，亲临课堂，开展教育教学调研，为教师们进行听、评课和教育教学业务的专业指导。 　　县教研室几位教研员在学校学科主任、备课组长的陪同下，深入课堂，随堂听了语文、数学、英语、道德与法治共4位老师的常态课，认真查看师生课堂状态，细致地进行观课记录，精准把脉。 语文学科 　　三年级212班梁丽君老师执教《秋天的雨》。梁老师是一位新进校园的年轻教师，但课堂上教师表现自然大方,一点也不怯场。课件制作比较精美,课堂机智运用得当,落实课堂常规，充分展现了教师比较扎实的教学基本功。课堂上，梁老师以读促教，环环相扣，引导孩子们感受秋天的美好。采用多种教学方法激发孩子们的好奇心，开启了亲切、和谐、充满智慧火花的课堂。 　　教研室宁琳副主任听课后指出：首先他充分肯定了梁老师这位年轻的新教师扎实的基本功、课前认真的备课以及该老师在课堂上的精彩表现。然后提出了一下可行性的教学建议。希望与会的老师们要在语文教学上备好课、才能上好课；要让学生在课堂的学习效果上，多想办法，全面提高学生学习的兴趣，争取更高效的语文课堂；科组要加强教研的力度，进一步提升教师教研水平。 数学学科 　　五年级191班梁娟老师执教《可能性》。梁娟老师在数学课《可能性》的教学中，用活动贯穿始终，为学生创设了具有启发性的教学情境，使学生通过观察、猜想、探索与交流中，经历知识的形成过程，突破教学的难点，让学生到生活中寻找例子，也让学生感受到《可能性》的知识就在我们的身边，感受到学习数学的意义与价值。 　　教研室吴雪教研员听课后，对梁娟老师的课进行了高度的评价，同时也提出了自己的建议：多练环节与环节之间的过渡语；出示活动时，既要有操作要求，也要有数学问题；巩固练习时既要依标靠本，也要拓展延伸。 英语学科 　　四年级201班沈丽云老师执教《可能性》。沈丽云老师执教的四年级上册《Unit 4 Numbers and Time Part A 》。教学思路清晰，设计合理，教学目标明确；教师根据学情，由浅入深，善于引导学生学习，学生乐于学习；教学方法得当，教师素养好，师生互动好，赢得了听课老师的一致好评。 　　县教研室教研员覃冠玲老师在教师备课，授课，反思，作业批改，作业设计方面进行了细致的指导。她提出几点好的建议：备课前要认真学习2022版最新英语课程标准；教师的课后反思要从“七个方面”进行；认真做好作业批改，要及时纠正学生的错题，按时播放听力；作业设计要分层次，分为选做题和必做题，要有差异设计，做到培优辅差的效果。 道德与法治学科 　　二年级221班覃瑞冰老师执教《我是班级值日生》。覃瑞冰老师以谈话方式导入，很亲切地切入主题，拉近了与学生学习的距离。紧接着列举了我们平时值日生应该做的工作有哪些？然后分小组讨论，小结，引导学生解答出值日过程中遇到的困惑，列举了一些具体的应对措施，让学生知道了平时要如何做好值日生。最后，让学生谈谈自己的收获，学生们纷纷说出自己的想法，明白了今后要做一名认真和负责任的值日生。 　　教研室龙振鹏、梁饶教研员听课后，先对本节课给予了高度的评价，最后建议全体听课的老师们要树立立德树人的思想理念，要真正把《道德与法治》这门新学科的课，务必要备好课、上好课。要让学生们在“认识—感悟—体现—分享”中学到道德与法治的知识；联系生活，学以致用，举一反三，做好学生人生路上的思想引路人。评价，最后建议全体听课的老师们要树立立德树人的思想理念，要真正把《道德与法治》这门新学科的课，务必要备好课、上好课。要让学生们在“认识—感悟—体现—分享”中学到道德与法治的知识；联系生活，学以致用，举一反三，做好学生人生路上的思想引路人。 　　调研引领明方向，专业指导促提升。本次教学调研活动既是对我们学校全体教师教育教学水平的一次检阅，也为教师们的课堂教学指明了方向。今后，北市镇北市小学将以此次教学调研为契机，汇聚教育智慧，践行教育初心，努力办好人民满意的教育。 图片：全体老师编辑：陆此德审核：覃瑜、覃光超