学习就会成长

新宾满族自治县苇子峪小学张敏

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，我们苇子峪镇中心小学的几位老师来到了新宾镇中心小学，听了两节示范课、参加了课后专题培训及就新课标、新导向、新教学等方面，新宾县低年级青年教师评优活动汇报会。 杨宁老师是平顶山镇中心小学的优秀教师。杨老师上了一节二年级的示范课《角的初步认识》，教学思路清晰，课堂中以激趣为先，借助熟悉的生活物品，眼之所见的生活环境等引导学生在观察、操作、游戏及讲故事等活动中开展认识角的探究活动，激发学生的学习兴趣。整节课轻松愉快，以学生为主体，灵动的课堂氛围深受学生喜爱。 新宾镇中心小学袁贺老师的示范课《认识四边形》是四年级的课程，教师注重培养学生分析比较、抽象概括的能力。同事渗透几何的数学思想，发展空间观念等隐性教学目标。教学时，教师引导学生关注数学知识间的内在联系，不孤立地教学某个知识点，将四边形、长方形、正方形、梯形，甚至三角形等图形溶于教学情境，创设一系列活动关注整体，探究个性，给予学生较充分的时间和空间动手、动脑、动口，从而获得了生动的感性认识并逐步内化。 两位老师教学经验丰富，她们的课堂结构是开放的。学生的先期学习在课堂中得到充分的展示。都能抓住重点进行讨论，凸显了思考的过程。因此课堂流程活泼，充满了思考的力量。在深入学习的过程中，我还发现她们在突破认识障碍时，不是平均使力或简单重复。老师创设一些“出人意料之外”的方式来进一步激发学生的探究欲。集中活动，突破教学重点。另外在问题的讨论和解决要在时间上得到保证，有助于学生的思维开放，对学生的后续学习具有深远的影响。 课后专题培训及对新课标、新导向、新教学等方面，新宾县低年级青年教师评优活动的汇报会。使来自教学一线的教师受益匪浅。新宾实验小学的姜双老师的《感悟量感内涵，助力量感培养》和旺清门镇中心小学的《聚焦核心素养，发展空间观念》，两位老师作了深入浅出的讲解。 通过新宾县小教部举办的这次学习活动，教师们对教学模式有了更进一步的思考，更新了理念，拓宽了视野，增长了才干。帮助一线教师在课堂教学中落实新课程标准，明确课堂中应如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，达到高效课堂。