山西师范大学幼儿园中一班九月主题活动——《最棒的我》

妃醉酒

课程缘起 　　每一个“我”不仅是一个独特的“我”，还是一个不断成长发展的“我”。小朋友们步入中班后，除了又大了一岁，还惊奇地发现班级环境变了，甚至自己也在悄悄地改变，让我们一起走进孩子，做他们成长的见证者。 我升班了 　　我们升入中班啦，一切都在悄悄的发生改变…… 　　还有一些不善言辞的小朋友在图纸上，将自己的变化画了下来。 张睿桐：“小班上体能课有人拉着我才能走，现在我一个人就可以！” 陈怡萱：“以前我不敢一个人在家上厕所，现在我可以一个人去了。” 贾博源：“小班我还不会游泳，我现在学会了！” 👶：关于我的变化，从出生到现在，没有谁比爸爸妈妈更了解我了～ 　　利用周末时间，与爸爸妈妈一起回顾成长足迹，并在爸爸妈妈的帮助下完成了自己的成长手册。 　　我成长我快乐，快来看看我制作的成长手册有多棒吧！ 　　周一来园后，与老师和小朋友分享亲子《成长手册》，一起重温曾经的幸福点滴…… 老师有话说 　　通过《我的变化大探究》《成长手册》，孩子们由内到外地去发现、感受自己的成长变化，无形中增进了亲子关系，提升了幼儿的安全感。每一个孩子都是特别的，在与同伴分享《成长手册》的过程中，发展了幼儿的口语表达能力和逻辑思维能力。孩子们感受到每张小时候的照片都是那么的有趣，发现大家都是生活在有爱的家庭中，在良好的活动氛围中，增强了幼儿的归属感和自信心。 能干的我 　　通过科学活动《我们为什么长大》和绘本活动《想长大的小熊》，孩子们知道了只有多运动多吃饭，身体才会长高长大。 　　关于长大，我知道的更多…… 　　瞧，我们能当家里的小主人啦！ 　　除了在家里当好小主人，我们还能在幼儿园当老师的好帮手。通过孩子们热烈的讨论，班级最后决定增加一个“新角色”值日生。 　　仪式感满满的值日生栏和值日生挂牌，在无形中提升了孩子们的责任心和自豪感。 　　值日生的工作内容有哪些呢？ 　　关于值日生，我们有好多话要说…… 　　在孩子们的一言一语之中，小小的集体渐渐有了归属感，变成了友爱、温馨的家，小小值日生的责任意识在孩子们心中的生根发芽，小朋友们纷纷争做班级小主人！ 老师有话说 　　之前不爱惜环境卫生的小朋友，成为值日生参与班级劳动之后，体会到遵守秩序的重要和老师打扫的辛苦。班里的小朋友在值日生的带动下，都变得勤劳懂事起来。 值日生工作是一个漫长的体验式生活教育过程，有效地培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好思想。培养孩子的劳动观念和良好的劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力，同时还能培养孩子的合作精神和自信心。 特别的我 　　在马老师的细心引导下，孩子们认真制作中…… 　　奇奇怪怪，可可爱爱的粘土自画像 　　孩子们发现自画像除了性别不一样，衣服不一样，就连自画像上的表情也不一样，由此展开了一场创意表情包活动…… 　　通过绘本故事《开心枕和出气包》，小朋友们感受到日常生活时时刻刻在影响着我们的心情。小朋友们通过讨论发现，每天开心的事情不多，不开心的事情真不少。让我们一起画下来，当下的心情吧！ 　　本月主题结合特色课程，生成了一节生动有趣的《登鹳雀楼》。这首诗告诉孩子们，站的高才能看的远，只有经过一次次努力，一层层的积累，才能提升自己，成为最棒的我。 一起来欣赏孩子们吟唱的《登鹳雀楼》 　　孩子们都是蕴含巨大潜力的种子，努力向着一切美好事物靠拢。关于成长，孩子们自己也有很多想法…… 　　带着父母一笔一划写下的关于成长的美好祝福。时光不语，让我们静待花开！ 老师有话说 　　纵观整个活动，为幼儿创设轻松、自由、愉快的氛围，通过讨论、绘本、手工等方式让幼儿发现自己长大了，分享自己的变化，认识自己的本领、情绪，感受成长带来的快乐。幼儿通过多元化的活动，见证了自己的出色，充分享受表达“我最棒”的愉悦，学会肯定自己的能力，增进对成长的认识。让我们用慧眼和慧心，来发现和欣赏每一个独特的孩子吧！让幼儿有一个展示自我的舞台，容许孩子自由地表达自我，享受美妙的童年！