<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月秋意浓，渐入佳境研不止。为充分发挥我镇语文学科骨干教师的示范、引领作用，搭建平台，促进学校、教师之间的学习与交流，更好地推进“学讲导结”智慧课堂教学模式，不断探究和构建语文读写一体化课堂，促进教育教学质量持续提升，实现减负提质的目标。2023年10月10日上午，在大平山镇中心小学开展《“双减”背景下农村小学语文读写一体化的课堂研究》课例研讨活动，镇中心小学语文辅导员宁高和全镇二年级语文老师参加了此次研讨活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">大平山镇中心小学教学骨干周洁老师执教二年级上册语文识字3《拍手歌》。周洁老师课前准备充分，课件制作精美，娴熟地运用“学讲导结”智慧课堂模式进行教学，教学目标定位准确，重难点突出。通过闯关游戏、拍手游戏、小视频等形式充分激发学生学习的积极性，课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快、学得兴趣盎然，充分体现了学生的主体地位。整节课将识字、朗读、表达、写字巧妙融合，有效地达成了教学目标，师生共同演绎了精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小组展示，创编《拍手歌》，赢得大家的阵阵掌声。</p> 评课研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，大家齐聚一堂对周洁老师的课堂进行点评、研讨。首先，周洁老师进行课后反思。接着，大家畅所欲言，各抒己见，从不同角度充分肯定了课堂教学中的亮点，同时也提出了一些宝贵的建议。</p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">语文辅导员宁高主任对本次教研活动进行了总结。宁主任首先对这节课给予高度评价，也提出了宝贵的建议，建议老师们创造性地使用教材，善于捕捉读写一体化的切入点，把读写结合呈现在平时的课堂教学中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一人不成众，独木不成林。”“如切如磋，如琢如磨。”每一次教研活动都是一次精神的洗礼，正是一次次思维的碰撞让智慧的火花绚丽绽放。相信，随着教研活动持之以恒地深入进行，我们一定会遇见更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑：邓玉 黄伟香</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：宁高</p>