聚焦人物习作 共研单元统整——记库尔勒市第五中学七校融合小学语文教学研讨活动

五中小学教研

<p class="ql-block">  为进一步推进库尔勒市教育的发展,在市教育局的组织下,库尔勒市第五中学教育集团、库尔勒市第十二中学教育集团、库尔勒市第十一小学、实验小学、第八中学、梨香小学、十七中开展了七校融合的改革试点,学习华山中学的学校管理、教学研究的先进经验。库尔勒市第五中学小学语文作为七校融合的牵头学科,大胆尝试,在全体语文教师的共同努力下,贯彻落实小学语文新课程标准,践行以“大概念统领、大情境创设、大任务驱动的新理念、新模式,打开大单元教学的新篇章。10月11日,库尔勒市第五中学小学语文组开展了以“大概念视域下的人物习作”为主题的系列研讨活动。本次活动由奚婷老师主持,全市各校共计二百余位语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block">  世间一切,都是遇见。在谢燕华校长热情洋溢的开场致辞后,库尔勒市第五中学的四位优秀教师,呈现了四堂精彩的习作课。四节展示课以大概念教学为指引,从素养导向下的人物习作大单元整体教学设计,课堂实施等方面入手,进行现场展示。抓住各年级习作训练重点,向大家呈现出了小学阶段人物习作的螺旋式上升过程。</p> <p class="ql-block">  童美娟老师执教《猜猜他是谁》,课堂中别出心裁的分层学习单,让孩子们充分体验表达与写作的乐趣。</p> <p class="ql-block">  武迪老师教学《小小“动物园”》,通过绘本故事多角度进行对比,让学生有话可写,并增加习作的乐趣。</p> <p class="ql-block">  张学慧老师执教的《漫画老师》用自己下水文引路,让学生进行细节刻画。</p> <p class="ql-block">  杨玉节老师《有你,真好》采用学习任务群,对场景描写进行铺路,用暖心的话语,贴心的动作,温馨的神情融入自己的感情。</p> <p class="ql-block">  下午的研讨活动中,奚婷老师告别了以往做讲座专题汇报的教研形式,大胆突破创新,以头脑风暴形式进行分组研讨。</p> <p class="ql-block">  围绕什么是小学阶段人物习作的终极目标?习作能力从何而来?习作中存在最难解决的问题进行自主选题,展开分组研讨,人人参与,场面好不热闹,将此次活动推向高潮。</p> <p class="ql-block">  奚老师指出,生活即语文,语文即生活。写作能力的提高远比写作知识的获得更为重要。从大单元的角度进行架构,领悟到了有效可循的习作教学路径,为今后探索新的习作教学方法提供了新思路、新方向。</p> <p class="ql-block">  在活动的最后,针对活动举办的效果,进行了满意度测评,得到了老师们的一致肯定。</p> <p class="ql-block">  此次活动也正式拉开了七校融合语文主题教研活动之路的序幕。相信通过此次研讨活动,老师们将带着满满的收获继续在“大单元教学”的探究路上稳步前进,不断探索语文之美!</p> <p class="ql-block">撰稿人:卢识金</p><p class="ql-block">审核人:李慧云</p><p class="ql-block"><br></p>

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