深耕细研蓄能担当实干提质——罗庄区小学数学教研员专业素养提升培训会

陈婷

天高云淡，秋色正酣，在这充满收获和喜悦的季节里，为了加强教研员队伍建设，促进教研机制创新，引导广大教研员改进教研工作方式，提高教研活动质量和教研员自身素质，充分发挥教研工作在课程教学改革中的重要作用。我们相约罗庄区沂堂镇中小小学，参加了“罗庄区小学数学教研员专业素养提升培训会”，这次培训活动时间虽短，但收获满满。 成长汇报 　　沂堂镇中心小学数学教研员张维政主任结合亲身经历做的成长汇报：《接过小旗向前跑——学做一名教研人》。 教研员是什么？教研员是绿叶——乐奉献；教研员是教师中的教师——善研究；教研员是直升机——带领团队共成长。教研员应是自信者、规划者、实施者，从规划者和实施者角度实践分享了“1-2-4”规范作业流程、“四有三本一面”教师课堂行为、“四位一体”集体备课方案。 特色教研成果展示 　　临沂高都小学数学教研员段金贵老师从寻改变，聚焦学生素养提升和求实效，三步推进精制教研两个方面进行了《勤思考众远行》的特色教研展示。巧妙例用课前3分钟，课堂上重点关注，利用课后家校合力及校本课程等挤出时间，抓住契机，利用平台提升学生素养。 从问题教研入手解答教学中原生态的疑问，从课堂阵地入手强化理念持续更新，从先考后研入手实化课标导向作用，三步推进学校精致教。 　　黄山镇中心小学数学教研员栾正超老师从训、研、教三方面进行了《科研赋能教研促进专业发展》汇报。分享了黄山镇中心小学的教学改革方案“助学课堂”模式，在课堂中教师运用“学习单”助力小组合作。借助老教师、课题引领、成果推广等进行“教、训、研”一体化的校本教研。 成果分享 　　沂堂镇中心小学孙茂迪老师进行成果分享：《素养导向的备课模板解读》。孙老师对单元备课和课时备课两个模板的各个环节做了详细的解说，为我们解决了备课中的很多疑惑。 名师支招 　　临沂第八实验学校李绍平老师为我们做了《思考，看到更多出路》的报告，李老师联系教学和生活中的实践，解读了教研员的定位，分享了自身成长经验。腹有诗书气自华，李老师建议我们从阅读中感受文化的浸润，提升“颜值”；在日积月累、寻根究底中增加“言值”；在教育教学中做出“研值”！ 活动总结 　　沂堂镇中心小学王永胜校长做了活动总结。王校长首先让老师们思考：作为教研员，我听课了吗？我的团队成员有谁，都能干什么？我作了哪些问题教研？收集了哪些问题，研究了那些问题。 在今后的教研路上，王校长为我们指明方向:　突破三点：距离点（优质课和常态课）；矛盾点（研究事务和行政事务）；至高点（个人之于团队）。 常三思：思考工作怎么开展？思考怎么做事？思考做成什么样？ 长成三好的样子：上课好；成绩好；一般问题解决的好。 　通过本次培训活动，教研员和老师们对如何结合自己的岗位职责和工作实际，开展有效的教育工作，有了更加明确的认识。