<p class="ql-block"> 万物与时光共赴秋实之约。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，推进兵地间的沟通联络，加大六团中学与古勒阿瓦提乡第一小学的交流发展，10月11日，由我校教学副校长李雪萍老师、教研主任黄凤娇老师带领我校两名青年教师赴六团中学开展兵地教育融合发展课堂教学交流活动，促进兵地教育优势资源共享。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以课堂教学交流为主，通过现场课堂教学、研讨交流等形式推进课堂效率的提升。本次课堂教学交流共涉及到了语文、数学两个学科，现场呈现三节丰富多样的课堂。</p> <p class="ql-block"> 袁春燕老师执教的《认识倍》，通过PPT展示教材情景图，让学生数一数，圈一圈，建立认识倍的基础。</p> <p class="ql-block"> 在课中设计小游戏，给同学们发数字卡片，老师报数，是老师所报数字的倍数的学生到讲台前，激发了学生的学习兴趣，以学生自己为主体，自己探索数字之间倍数的关系，整节课堂中充分发挥了以学生为主体作用。</p> <p class="ql-block"> 袁老师上课非常稳重，教学设计上环环相扣，梯度变化非常明显，由易到难，无论是讲新知还是练习巩固的一个过程中都是层层深入，层层递进的。老师在问题的创设上也非常好，设计的非常巧妙，先让学生发现有哪些数学信息，再根据数学信息提出数学问题、解决问题，突出了学生的主体性，老师的主导性。</p> <p class="ql-block"> 赵旭老师执教的内容是四年级上册《精卫填海》。本堂课教师教态大方，注重学生的课堂养成教育，外化于行，内化于心。同时教师以读开始以读结尾。层层深入地读：从读准字音、读通句子到自由读、抽读、范读、齐读，甚至是最后的配乐朗读，将读在本堂课上落实的非常扎实。以读促教，以读促悟。学生在充分体会文言文语言的节奏美和韵律美的同时，加深了对文本的理解，同时教师还让学生明确了学习文言文的好方法，最后通过拓展让学生说一说在精卫填海的过程中遇到了哪些困难？突破了本单元的语文要素，加深了学生对精卫这个鲜明人物形象的认识，升华了课堂内容。</p> <p class="ql-block"> 王智慧老师讲授的是《倍的认识》， 在课题导入时， 王老师借助游戏活动，激发学生的学习兴趣，集中学生的课堂注意力。</p> <p class="ql-block"> 引导学生初步认识 " 倍 " ， 建立“倍" 的概念；在系列开放性活动中， 引领学生用“几个几" 表述， 初悟"倍"的含义， 找准关系用 " 倍"进行抽象语言表征。整堂课以学生的观察、发现、交流、思考为主线， 让学生在看、说、想中解决问题， 课堂气氛非常活跃。学生们兴致高昂地参与到教师创设的不同教学情景中， 动手操作、动口表达、动脑思考， 思维的火花涌现， 课堂惊喜不断， 学生真正成为了课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。评课活动是教师专业成长的重要途径。专业的点评，可以画龙点睛，让广大教师集中话题，超越现象，深入对话，更好地解读课例，发现“好课”背后的共性，从而改进自己的课堂，促进专业发展。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，老师们以课堂教学为切入点，开展了有针对性地评课议课交流会。整个评课过程中，主要从教学重点难点把握、师生互动情况、教学环节涉及、课堂氛围等环节进行了饱有深度的点评和指导；同时三位教师在课堂上注重学生学习能力与核心素养的培养方式给予了高度的肯定。</p> <p class="ql-block"> 三位授课老师以精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、准确精炼的讲解、良好的课堂组织、自然流畅的课堂节奏，给现场听课的领导、老师留下了深刻的印象，并得到了一致的赞誉。</p> <p class="ql-block"> 海阔潮涌扬新帆，乘风破浪启新程。我校将以此次活动为契机，对不足之处迅速落实整改，进一步优化教学， 坚持改革创新， 强化教学管理，不断提升教学质量，坚信古勒阿瓦提第一小学的明天更加精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">编辑：古一小教务处</p><p class="ql-block">审核：李雪萍</p>