音乐如诗,踏乐前行 ——艺术教育课程思政实践研究暨小学音乐欣赏课教学研讨交流活动纪实

詹老师

<p class="ql-block">尼采说:“没有音乐,生命是没有价值的,而交响乐是音乐中的音乐,是音乐中神圣的殿堂,而且它具有博大的、高远的、深厚的精神境界。”</p> <p class="ql-block">江夏区体卫艺站为了深入研究艺术教育课程思政实践研究暨小学音乐欣赏课教学,帮助全体音乐教师开拓艺术思政教育课程思路,促进教师成长,在纸坊三小报告厅组织艺术教育课程思政实践研究暨小学音乐欣赏课教学研讨交流活动。本节音乐欣赏课《晨景》由江夏区纸坊二小李理老师主讲。区体卫艺站站长彭艳老师和区音乐教研员王晓琴老师及全体音乐教师参加。</p> <p class="ql-block">➡️右二为区体卫艺站站长彭艳老师,右三位区音乐教研员王晓琴老师</p> <p class="ql-block">李理老师的教学内容由观看挪威美丽的《极光》展开、让学生熟悉主题后,分段引导学生欣赏交响组曲《晨景》的三个乐段、在对比欣赏各乐段的音乐要素构成(音区、音调、力度、情境)后、加入认识不同的乐器组知识。通过李理老师高超的钢琴技艺,让学生和听课的老师感受到了交响组曲《晨景》中所描绘的大自然的美景。</p> <p class="ql-block">特别是总结每个乐段描绘的不同情景时,李老师设计的思政教育渗透,让老师们耳目一新,开拓了思政与音乐欣赏课结合的新思路。</p> <p class="ql-block">在引导学生欣赏第一乐段后,李理老师对同学们说:不断增强的力度和主题旋律持续升调,仿佛让我们看见一幅红日初升到金光四射的动态画面。缓缓上升的太阳和慢慢变强的阳光,让老师联想到了此刻坐在教室里的你们,你们就像早上八九钟的太阳,伴随着成长头越来越高,在明亮宽敞的教室里学习各种知识的同时能力也在慢慢的增强。虽然这是一个缓慢的过程,但是不积跬步无以至千里,希望你们每天都能进步一点点!优美动听的旋律配上李老师的话语,给了同学们前进的动力。</p> <p class="ql-block">在欣赏第二乐段后,李老师利用如诗的音乐,再次对同学们说:“同学们,你们看即便是太阳,它的光芒有时也会被云霞遮住,但是随着它缓缓地升起,就一定会破云而出,重新射出耀眼的光芒。这就好比在我们成长的过程中难免会遇到这样或者那样的困难,但是困难只是一时的,只要我们不断努力,积极向上,就一定能战胜困难。”</p><p class="ql-block">李老师的课不仅是提高学生的音乐鉴赏能力和分析能力,更承担了树立良好心态、夯实思政根基的责任。</p> <p class="ql-block">课堂上,李理老师精湛的钢琴演奏技巧与思政融合的巧妙教学设计,让教师们在教研评课活动中畅所欲言,各抒己见。通过对李理老师这节欣赏课的研讨交流,全体教师们纷纷表示受益匪浅,更加明晰了艺术思政教育教学工作的开展方向。这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流!</p> <p class="ql-block">在艺术教育课程思政实践研究中,区体卫艺站一直坚持:让更多优秀的音乐课走进学生生活,落实五育并举,促进艺术思政育人,丰富学生情感,使学生的视野跨越国界、跨越民族,领略音乐的艺术魅力,感受世界文化的多样性。</p>

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