<p class="ql-block"> 秋风瑟瑟，时光清浅，岁月如歌。唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步提高我校科学教师整体课堂教学水平，2023年10月10日上午，寿光市圣城小学开展了小学科学教研组校内教研，全体科学教师参与。</p> <p class="ql-block"> 首先是科学教研组长王志伟老师分享了他的教学经验，他从如何上好科学课、科学复习策略、质量抽测三个方面展开他的分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如何上好科学课，王老师从上课、备课和研读教参三个方面讲授，在上课过程中不要犯知识性错误，充分调动学生科学兴趣，训练科学思维能力；实验室上课时，材料准备充分，亲历实验过程，感受科学探究实践过程，得出结论，让同学们在生活中充分利用科学拓展优势，加深认识，提高运用知识的能力。王志伟老师对科学复习提出了具体的策略，从课本知识、科学实验、知识梳理、知识巩固四个方面进行了讲解，让老师们对科学的复习更加有的放矢。王老师还对国家质量抽测进行了分析，指出质量抽测题量大、出题灵活、图表形式多样，要求教师在科学课程的教授中，要提高学生的阅读量，注重知识的迁移与运用和跨学科题目的练习。</p> <p class="ql-block"> 郭主任从习近平科技兴国的讲话到北京中考政策的变革，介绍了科学的重要性，正确认识科学课在小学课程中的地位。同时，郭主任还强调了科学知识的进阶性，要从一年级开始上好科学课，打好基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其次，郭主任从读懂课本、吃透实验、研究出题方向三大方面介绍怎样上好科学课。</p><p class="ql-block">1.吃透课本：课本特点图片多、文字少，基本结构有准备/研究问题、主要研究过程、拓展活动三大板块。要充分利用好泡泡语的提示作用。</p><p class="ql-block">2.吃透实验：实验材料分常规材料、特定材料、自备材料三大类。实验要求、规范操作、实验过程、实验结论等都要给学生讲清楚讲透彻。</p><p class="ql-block">3.研究出题方向：研读教研室样卷，解读国家抽测出题模式，要注重培养学生阅读能力、语言理解能力的培养，能从众多的文字信息中提炼出所学的科学知识。</p> <p class="ql-block"> 最后孙文正校长进行总结，孙校长强调上好小学科学课有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动，学生们能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并实践检验。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们受益匪浅，对科学教学有了更加深刻的理解，将继续更新教育观念，提升我校的科学教学质量。</p>