<p class="ql-block"> 携一缕晚秋的凉爽，凝一份教育的光热。2023年10月11日，吉林省“国培计划(2023)”中青年骨干校长培训班首批成员17人来到长春汽开区第十三小学参观交流，王安巍校长带领校领导班子成员热情接待了来自全省的骨干培训班的校长们，大家通过参观校园、听校长汇报、听课等方式，深入了解了十三小学的管理模式、发展模式，此次活动是一次教育情怀的碰撞，是一份教育责任的传承，更是共同体教育发展的重要契机。</p> <p class="ql-block"> 王安巍校长向各位校长详尽地介绍了学校的办学理念、学校文化，发展愿景及办学特色，充分阐释了“精雅教育”的本质。</p> 纷呈活动 教学相长 <p class="ql-block"> 恰同学少年，风华正茂。首先，由我校赵玮老师指导的诵读社团的孩子们带来了精彩的表演《少年中国说》，热血激昂的表演，少年们有力的呐喊，展现精雅少年蓬勃的朝气，唱出精雅少年发奋图强的精神风骨。</p> <p class="ql-block"> 校园精雅戏剧社学员表演了的心理剧《心声》，同学们与自我对话，与同学、家长和老师对话，与未来对话。从青春期的人际交往、家庭关系到自我的矛盾与挣扎——朋友、父母、学习，压力与动力，痛苦与喜悦。同学们全方位、多角度地关注到了生活和学习中形形色色的心理健康问题，巧妙抓住剧情冲突，展现了蓬勃的创造力与表演力。</p> 特色德育 打造品牌 <p class="ql-block"> 汇报环节，德育校长毕胜男以《构建特色德育模式 打造优质育人品牌》为题，就学校德育管理机制，德育队伍建设的一些思考、做法与效果向与会校长作了汇报。毕校长认为，在新的时代背景、新的课程理念、新的育人目标下，好的教育生态要紧扣党的教育方针，要适合学校发展特质，要符合青少年成长规律。从注重顶层设计，构建校本课程为载体，弘扬传统文化为抓手，促进五育融合为目标的教育生态；实施点面结合，建设常规课程为基础，多样校本课程为辐射，特色校本课程为优势的课程体系；丰富活动内容，搭建学科活动为常态，主题活动为聚焦，家校互动活动为提升的序列活动框架三个方面进行了汇报与交流。</p> 共研共享 以研促教 <p class="ql-block"> 教学校长庄颖针对学校智课教育学习服务平台教学模式的引入与校长们进行了汇报。应用智课学习，翻转课堂生态体系，把科学、高效的学习模式植入学校，送到学生身边，在校内即可接受先进的学习模式和优质的课程资源。学生通过互联网学习名师课程，快速提升学习效率。采用以学生为中心的翻转课堂教学模式，更好的帮助每位学生管好学习环节中的每一分钟，实现个性化因材施教。</p> 智课观摩 深耕课堂 <p class="ql-block"> 应用智课平台资源，崔彩老师执教了《威武的盾牌》一课，学生在课堂中认识这一古代战争兵器，通过欣赏各式盾牌激发了学生的创作兴趣，引导学生在盾牌的图案设计时体现出盾牌威武的特点，学习利用彩纸制作独特的盾牌。崔老师不仅关注教材，教创作方法，而且真实关注到学生核心素养的培养，引导学生思维模式发生转变，培养了学生的创意实践能力。</p> 特色课程 优化管理 <p class="ql-block"> 王安巍校长的讲座从学校管理的理解入手，体现管理的基本理念，五个读懂和系统优化。优化学校管理的现实路径有学校文化、学校特色、学校课程等，本讲座把理性思辨和经验述说结合起来，以期为变革情境中学校发展提供实践案例。王校长从顶层设计、发展目标、措施任务、重点项目、保障机制和行动反思六个方面进行完整呈现研究过程，并从宏观四个进一步体现，中观四种设计导向、微观实现四个转变进行反思，体现优化学校管理的校本追求。</p> 凝聚共识 共创未来 <p class="ql-block"> 纵萤火之微，可灼照万千。这是一次思维的碰撞，是分享、交流、梳理和提升，也是吸纳、借鉴与完善。教育是一场温暖的修行，照亮他人也照亮自己。教育也是一场向美而行的遇见，愿校长们能够怀揣着对教育教学的热爱，一路同行，一路成长，一路芬芳！在未来的日子里，十三小学将继续发挥辐射引领作用，实现资源共享，优势互补，协同进步，助力教育高质量发展。惟“育人”是务，共赴山海！</p> <p class="ql-block"> 每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。参培的校长们笔记本上留下了满满的收获，校园里留下了深耕的印记。每一次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。全体十三校人将继续脚踏实地、奋力拼搏，以更加饱满的热情，扎实工作、开拓进取，共待花开，共享硕果！</p>