<p class="ql-block"><b>21（1），基本都答对，只有个别不看题没有写对序号。</b></p><p class="ql-block"><b>（2）一问抛开材料答成“百家争鸣”等，二问不理解题意，写成商鞅变法的影响“使秦国国力增强……”，或写成秦暴政影响“导致秦朝灭亡”。</b></p><p class="ql-block"><b>（3）一问北魏孝文帝改革大多数同学能答出，但有的表达不准确，只写“汉化措施”等。二问要求根据材料概括影响，很多同学都直接照抄课本的民族交融的影响，没有认真审题看材料。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">22（1）存在问题：1问，不理解材料；没有写出心态上的变化，只是写出史实；心态变化概括不准确；表达口语化；2问，原因不完整，只写出甲午战败的导致沮丧，没有写自信的原因；没有针对性写心态变化的原因，而是写甲午战争失败的原因和影响。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">22（2）写了条约内容；抄条约的影响，不符合材料内容；危害不完整。</b></p> <p class="ql-block"><b>22(3)小题存在的问题:①答题错位，粗心漏写关键词、语言表述不准确，史实混淆不清，对题目理解不到位，答非所问。</b></p><p class="ql-block"><b>23(1)基本上都能答出，但如语言表述不准确或归纳不到位的都扣一分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>23. （2）小题存在的问题：①不按要求作答，没有根据材料和利用材料作答，直接抄课堂笔记，把新中国取得科技成就的原因全部抄上，不管对与错。相当一部分学生，没有利用到材料一的信息，导致失分。②概括能力差，缺乏从图表中观察分析获取有效信息的能力，导致失分。</u></b></p><p class="ql-block"><b>（3）小题存在的问题：①不按要求作答，没有根据和结合材料作答，而是抄上政治学科有关科技发展意义的笔记。 ②把材料三整段材料照抄上，直接扣4分，给0分。把材料三最后整句照抄上，直接扣2分，最高给2分。</b></p>