<p class="ql-block">[会议内容]:教学教研共同体 集团办学促进步——“双减”背景下教学组专家驻校指导教研活动</p><p class="ql-block">[会议时间]:2023年10月10日下午</p><p class="ql-block">[会议地点]:一楼多媒体</p><p class="ql-block">[参会人员]:集团各校全体数学老师</p><p class="ql-block">[主持人]:谢丽丽</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 金秋十月，是丹桂飘香的季节，在这浓郁的桂花香里，老师们的心情十分愉悦。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”为了进一步提高教育教学质量，不断学习先进教学理念和教学方法，切实提升我校有效教学水平，促进我校教学工作理念“人人健康，个个出彩”可持续发展。</p> <p class="ql-block"> 这次活动由谢丽丽组长主持，介绍以下活动的四个流程:</p><p class="ql-block"> 一、陈梦琳老师执教六年级上册《解决问题的策略》。</p><p class="ql-block"> 二、专家对陈梦琳老师课堂点评。</p><p class="ql-block"> 三、陈主任做关于课堂测评专题讲座。</p><p class="ql-block"> 四、领导讲话。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 一、陈梦琳老师执教六年级上册《解决问题的策略》</p> <p class="ql-block">课前三分钟训练</p><p class="ql-block">提速度、提正确率</p> <p class="ql-block"> 课堂中学生积极回答问题，逻辑清晰表达流利。</p> <p class="ql-block"> 陈梦琳老师精心的准备，展示了自己数学课堂的教学风采，为我们呈现了一堂生动的数学课。</p> 精准评价 <p class="ql-block"> 二、陈主任对陈梦琳老师这节课的点评:</p><p class="ql-block"> 1.运用替代法和假设来解决问题</p><p class="ql-block"> 2.知两个量直间关系——和倍问题</p><p class="ql-block"> 3.讲清楚数量关系，谁替代了谁？</p><p class="ql-block"> 4.解决问题的一致性（都知道两个数的和，两个量的倍数关系）</p><p class="ql-block"> 5.归纳方法，统一运用到相应题型。</p> 引领思考 <p class="ql-block">三、陈主任做关于课堂测评专题讲座。</p> <p class="ql-block"> （1）教学评一致性理论</p><p class="ql-block"> （2）教学评一致性教学设计及评价思考</p><p class="ql-block"> （3）如何进行测评设计</p><p class="ql-block"> ①基于课程标准、教材和学情确定教学目标</p><p class="ql-block"> ②评价设计先于教学活动设计</p><p class="ql-block"> （4）教学评一致性的教学设计的三大理念</p><p class="ql-block"> ①是基于标准的教学设计</p><p class="ql-block"> ②是学习中心的教学设计</p><p class="ql-block"> ③是追求目标达成的教学设计</p><p class="ql-block"> （5）目标的设计要有依据</p><p class="ql-block"> ①基于课标</p><p class="ql-block"> ②基于教材</p><p class="ql-block"> ③基于学情</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （6）结束→新的开始→希望</p><p class="ql-block"> 现实:</p><p class="ql-block"> 有问题，才有思考</p><p class="ql-block"> 有思考，才有实践</p><p class="ql-block"> 有感悟，方有成长</p> 砥砺前行 <p class="ql-block">四、领导发言</p> <p class="ql-block">（1）李丹校长发言</p><p class="ql-block"> 1.课堂测评要及时</p><p class="ql-block"> 2.课堂测评少而精，有针对性</p><p class="ql-block"> 3.形式多样，体现学习生活中数学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （2）黄亚香校长发言:</p><p class="ql-block"> 1.研读教材:教研时间集体提前备一周的课。</p><p class="ql-block"> 2.教研活动时间做二件事</p><p class="ql-block"> ①近三年试卷复印给备课组研究，并归纳同类型题型。</p><p class="ql-block"> ②课例研究，2周研讨一节网课，并按陈主任要求做好听课记录。</p><p class="ql-block"> 3.集体备课:把观摩课例中的方法运用到课堂中。</p><p class="ql-block"> 4.十月份1-5年级各备一节课给上给陈主任听。</p> <p class="ql-block"> 不负韶华争朝夕，青春扬帆正当时！感谢本次活动提供机会与陈主任共享卓越思想从而让老师们反思教学，提升教学能力，进而促进专业成长。在黄校长的引领下，老师们奋发努力、勇毅前行，定会迅速成长，在教育教学岗位上奉献，不忘初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">策 划：教学部门</p><p class="ql-block">执行部门: 数学组</p><p class="ql-block">制 作：夏春妃</p><p class="ql-block">审 核：陈海南</p>