以书润心，与智同行————-星光小学教师读书分享会

星光—卢万萍

　读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求 。

——苏霍姆林斯基

　　为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，激发教师的读书热情，培养教师良好的阅读习惯，10月10日我校开展“星光小学第七届校园读书节——教师读书分享会”。本次活动共有10名教师参与其中，每位教师诉说着自己的所思、所感，分享着那些触动心灵的语句。带着我们畅游在阅读的世界里。

　　马建超老师带着我们走近习近平总书记的知青岁月：“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。这是习近平总书记在总结七年知青岁月时的感言。在《习近平的七年知青岁月》里，全面了解习近平总书记的青年时期的经历，让我们真正读懂了什么是勤奋好学，懂得了不畏艰难的意义，懂得了以苦为乐的意志品质。

　　是无数革命先辈抛头颅洒热血的奉献，成就了如今的盛世中华。马彦婷老师慷慨激扬，在场教师更是热血沸腾。正如《觉醒年代》中讲述的这样： “一群人的出现，点燃了希望的火种。他们带来新思想，启迪民心;他们带来新精神，激励众生、奋起反抗；他们带来新青年，青年觉醒、山河激荡……

　　谭笑然老师分享的书籍是《做一个学生喜欢的老师》。“欲求教书好，先做读书人”，在谭老师看来，教师提升自我的最好的方法之一便是勤奋的读书。谭老师喜欢读书，更喜欢在书中寻求教育方法。谭老师在进步，孩子们也在悄悄的改变着。

《谁是最可爱的人》是李鑫雨老师最喜欢的书籍之一。他向我们展现了一段值得被永远铭记的历史，一个个勇敢的战士，一位位离家的少年，带着满腔的热血，去战场厮杀，去守护家园，去保卫祖国……他们都是最可爱的人

“教育学生应该慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。”这是张晓飞老师读完《孩子你慢慢来》最深的感触。

从世界读书日谈到《我们仨》，尹晓飞老师带着我们畅游在文学世界里，感受杨绛先生和爱人孩子在艰难生活里的温暖与爱，恬静而不乱分寸。为什么要读书呢？尹老师就此给出答案：想成为钟南山院士那样的人，想做对国家对社会有用的人，想成为一个里只有清醒的人……那你呢？为什么要读书？

　　王晓丽老师是一位真正的“种花人”。每一个孩子都是一朵花，缺少了微笑、耐心的呵护，他们便难以健康成长为参天大树、栋梁之材。《等一朵花开》中指出：“等一朵花开，需要很多的耐心和微笑。”在学生的成长过程中，需要我们更多的温暖关怀和默默陪伴。

　　卢万萍老师带领我们追寻革命的足迹， 跟着埃德加斯诺的著作《红星照耀中国》走近中国西北，走近陕甘宁边区，走近红军将领。让我们对横亘在漫漫长征路上的艰难险阻有了更具象的把握，对立志救民于水火、避免我亡国之祸的革命先驱更加心生敬畏。

　　让阅读点亮梦想，让阅读丰盈人生。本次教师读书分享活动，必将夯实学校教师的专业底气，奠定教师们的精神底色，星光小学的教师们将永不停止阅读的脚步，在阅读中勤反思、善思考，将书中所学应用于工作实践中去。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香教师。